Letramento Udesc

RESUMO O trabalho teve como objetivo discutir se é possível se dá a formação do aluno leitor através da utilização dos gêneros literários pela escola de forma a poder analisar se a literatura tem proporcionado condições para a alfabetização e letramento. A pesquisa foi desenvolvida em uma escola da Rede Estadual, Watson Clementino de Gusmão Silva, em Delmiro Gouveia, Alagoas. Os sujeitos colaboradores foram: a professora e 20 alunos de uma turma do 1° ano de alfabetização. A pesquisa…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA-UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS DA EDUCAÇÃO-FAED ACADÊMICAS: ANELISE MACIEL, GISLAINE ALVES PROFESSORA: ALBA REGINA PRÁTICA DE ENSINO III PEDAGOGIA 8ª FASE PCN’S LÍNGUA PORTUGUESA 1. CARACTERIZAÇÃO DA ÁREA DA LÍNGUA PORTUGUESA Introdução A questão da leitura e da escrita tem sido o eixo da discussão no que se refere ao fracasso escolar. Os índices brasileiros de…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA -UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO /FAED CURSO DE PEDAGOGIA SÉRIES INICIAIS TRABALHO FINAL DE ESTÁGIO DA LEITURA DO MUNDO À LEITURA DA PALAVRA: POSSIBILIDADES DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS GISLENE PRIM SANDRA REGINA PIRES FERREIRA FLORIANÓPOLIS, JULHO DE 2005 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA -UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO /FAED CURSO DE PEDAGOGIA SÉRIES INICIAIS DA LEITURA DO MUNDO À LEITURA DA PALAVRA: POSSIBILIDADES…

distância entre o que dizemos e o que fazemos [...]. Paulo Freire (1921-1997) RESUMO O Presente trabalho de conclusão de curso tem por objetivo relatar experiências desenvolvidas no curso de Pedagogia da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), envolvendo as experiências da disciplina do estágio curricular supervisionado. Buscou-se assim estabelecer a relação entre atividades lúdicas, tecnologia e a diversidade da prática pedagógica bem como sua intencionalidade. Muito…

Pedagogia da Diferena, pela pesquisadora surda, Gladis Perlin (Mestre em Educao de Surdos pela UFRGS, doutora na mesma linha e Coordenadora do Setor de Educao da FENEIS/RS) quando ministrou a aula inaugural do Curso de Pedagogia para Surdos em 9/3/02, na UDESC. (MACHADO, 2008, p 75).Pgina Mediao Intercultural O procedimento parte do conceito de que Todos ns nos localizamos em vocabulrios culturais e, sem eles, no conseguimos produzir enunciaes enquanto sujeitos culturais. ( Hall, 2003,…

conceitual necessária que se evidencie numa prática coerente. Acrescenta-se uma palavra (letramento) que mais confunde do que completa ou esclarece o outro termo, mais familiar aos professores (alfabetização). Muitos educadores acabam separando cada termo, como se estes acontecessem de forma independente um do outro, é oportuno, nesse ponto, o esclarecimento feito por Soares: “[...]a alfabetização não precede o letramento, os dois processos são simultâneos” (SOARES, 2004, p. 15) Se…

Leitores Críticos: Anne Heloíse Coltro Stelmastchuk Sobczak, Jani Moreira (UEM), Laíza Erler Janegitz, Luiz Percival (UFOPA), Marcelo Wachiliski (UFPR), Michelle Taís Faria Feliciano, Mirian Margarete Pereira da Cruz (UEPG), Valdir Damázio Júnior (UDESC), Conceição de Maria Moura Nascimento, Dourivan Camara Silva de Jesus, Mirna França da Silva de Araújo, Tatiane Fonseca Niceas, Nara de Sousa Gonzaga, Yvelise Freitas de Souza Arco-Verde Revisora: Maria Ângela da Motta, Bruna de Paula…

social da leitura e da escrita em seu cotidiano e as crianças agem de forma reflexiva dependendo de como esse processo se dá. O letramento, nome dado a esse processo, exige uma adequação das instituições de ensino e na formação de professores dessa área, é preciso saber ensinar e como ensinar. Considerando que nas sociedades letradas não existe grau zero de letramento, as crianças desde pequenas têm contato com a leitura e a escrita. Contudo, cabe à educação escolar na Educação…

Análise de dados estatísticos. Planejamento de Pesquisa e apresentação de dados: tabulação e gráficos; Descrição númérica de dados: medidas de tendência central, medidas de dispersão e separatrizes. Médias, medidas e desvio padrão. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO - 54 horas (03 créditos) Abordagem histórica da alfabetização no contexto educacional brasileiro. Processos de alfabetização e alternativas metodológicas. A função social da escrita em uma sociedade letrada. Escrita e…

indivíduo alfabetizado não é um indivíduo letrado; alfabetizado é aquele que sabe ler e escrever, já o indivíduo letrado, é o indivíduo que vive em estado de letramento, é não só aquele que sabe ler e escrever, mas aquele que usa socialmente a leitura e a escrita, responde adequadamente às demandas sociais de leitura e escrita... Enfim, letramento é o estado ou condição de quem se envolve nas numerosas e variadas práticas sociais de leitura e de escrita”. (RIZZATTI, Mary E. CERUTTI,…