Letramento Substantivo 4º

disciplinas instrumentalizadoras, Núcleo de Integração e Apoio ao Estagio Supervisionado II, Organização do Trabalho Escolar III, Conteúdo e Metodologia da Língua Portuguesa, Núcleo de Orientação e Apoio – Iniciação Científica e Alfabetização e Letramento II; perfazendo o total de 77 horas na execução das atividades e realização de relatórios técnicos. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA A Escola Municipal Márcio Andrade Guerra, situada à Rua Mangaratiba,…

linguísticos e discursivos dos alunos para que eles possam, de fato, participar da sociedade, fazendo leituras críticas das situações que os cercam a fim de se expressarem conscientemente. Nesse contexto, a escola tem a responsabilidade de desenvolver o letramento do aluno, utilizando diferentes gêneros textuais, que abordam diferentes funções sociais, objetivando a inserção dele nas práticas de uso da língua. ALVES (apud ANTUNES, 2003, p. 43) afirma que [...] bons professores, como a…

c) Um parágrafo de conclusão, que é a parte final da escrita e tem a finalidade de sintetizar o conteúdo de texto, reafirmando a tese. 1º parágrafoIntrodução 2º parágrafo1º Desenvolvimento 3º parágrafo2º Desenvolvimento 4º parágrafo Conclusão (BAHIA, 2006, Módulo I) PROPOSTA DE PRODUÇÃO DE TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO 1 – Pesquisa e análise de dados: a) Introdução Atualmente, discute-se a liberação do uso da maconha no Brasil,…

possa ser igual, o ser humano é muito complexo porem muito sábio. DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAS E OS MECANISMOS DE COESÃO É sabido que os currículos buscam privilegiar a língua em uso objetivando atender à crescente exigência de letramento no mundo. Por isso, até a década de 1980 os tipos de texto que circulavam eram mais escolares e literários. No entanto, com o desenvolvimento de novas tecnologias e as mudanças no mundo do trabalho e das comunicações em geral, se…

Portuguesa. Área de concentração: Filologia e Língua Portuguesa) - Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo. Língua portuguesa (Estudo e ensino) – Brasil. 2. Letramento. 3. Leitura (Ensino e aprendizagem). 4. Análise do discurso (Avaliação). I. Título. 21ª. CDD 469.79864 302.2244 C355c 3 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho ao meu filho, Henrique, à minha família e ao inesquecível amigo Jean Pièrre,…

PARDO, José Luis. El sujetoinevitable, in: Cruz, Manuel (org.). Tiempo de subjetividad. Barcelona: Paidós, 1996: 133-154. SAPIR, Edward. Language. Nova York: Harcourt Brace, 1921.p6. Metodologia Soares, Magda. Português: uma proposta para o letramento: ensino fundamental/Magda Soares. - São Paulo: Moderna, 1999. Livro do professor-Sinais de vida Copyright 2001 – Sociedade Educacional Positivo – Curitiba - Pr http://www.educacional.com.br/educacao_fisica/bau03_sem_material.asp#MAECORREN TE

e sete anos. O foco da pesquisa foi a análise das concepções de aprendizagem da leitura e escrita e a relação existente entre a teoria estudada na formação inicial e continuada com a prática desenvolvida por professoras alfabetizadoras e como o letramento se evidencia nessas práticas. Foram tomadas como referência quatro professoras, um coordenador e uma coordenadora, com o objetivo de verificar o que se sabe e como se ensina, o pensar e o agir. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, com…

e escrita (ainda não universalizadas), um novo divisor entre cidadãos pode estar em curso. Para o universo educacional e administrativo a que este parecer se destina - o dos cursos autorizados, reconhecidos e credenciados no âmbito do art. 4º , VII da LDB e dos exames supletivos com iguais prerrogativas - parece ser significativo apresentar as diretrizes curriculares nacionais da educação de jovens e adultos dentro de um quadro referencial mais amplo. Daí porque a…

ENSINO: Ensino de Educação Básica com as seguintes etapas de escolarização: 1. Educação Infantil (4 a 5 anos) 2. Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) 3. Educação de Jovens e Adultos (1ª a 5ª etapas dos anos iniciais e do 1º ao 4º períodos dos anos finais). 2. RECURSOS HUMANOS: • Diretora: Nivia Mara Magela • Vices Diretoras: Nilza do Carmo Vargas Giarola (manhã e tarde) Marta Aparecida Dela-Sávia…

CADERNO DO EDUCADOR: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 1 programa escola ativa 1 EQUIPE EDI TORIAL Armênio Bello Schimidt Eliane Alves de Melo Eliete Ávila Wolff Ivanilde Oliveira de Castro Rosimar da Silva Feitosa Soares Costa Sisley Cíntia Lopes Rocha Viviane Costa Moreira Wanessa Zavareze Sechim ASSESSORIA PEDAGÓGICA Sisley Cíntia Lopes Rocha PROJETO GRÁFICO e DIAGRAMAÇÃO André Carvalho & Iluminura Design REVISÃO Denise Goulart D…