Letramento Questionário

Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Linguística (ANPOLL). (O hipertexto é parte da formação complementar em “Hipertexto e letramento digital prática pedagógica Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais”, e relacionado ao “Letramento digital do professor de Língua Portuguesa”). Segundo o autor, o letramento digital ou letramento na cibercultura, é o método em que se aprende a ler e escrever a linguagem digital, este aprendizado é voltado à comunicação…

para múltiplas abordagens e possibilidades de troca, numa perspectiva de letramento. Este artigo argumenta sobre projetos interdisciplinares, enquanto possibilidade para a efetiva execução do letramento e formação de leitores competentes. O objetivo deste é contribuir para o incentivo à pesquisa da graduação e refletir acerca da relevância de propostas pedagógicas que articulem diferentes áreas de conhecimento, tendo o letramento como elemento primordial para a formação humana. Serão…

PEDAGOGIA Alfabetização e Letramento SEABRA-BA 2015 INÊS BASTOS DA SILVA Alfabetização e Letramento Atividade sugerida pela professora Karine Araújo Silveira aos acadêmicos do 5º Semestre do curso de Licenciatura em Pedagogia – Pólo Seabra, como um dos requisitos para avaliação da disciplina Alfabetização e Letramento. SEABRA-BA 2015 ORIENTAÇÕES PARA ELABORAÇÃO DA ATIVIDADE VIRTUAL – PESO 3 DISCIPLINA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO PROFESSOR…

Federal do Paraná (2006) define letramento crítico como “uma prática educacional que tem como foco a relação entre língua e visões de mundo, práticas sociais, poder, identidade, cidadania, relações interculturais e assuntos globais/locais”, sendo seu surgimento decorrente da tendência de interdisciplinaridade resultante da globalização, de ações de movimentos sociais relacionados com língua, saber e poder. Para melhor compreensão do que se trata o letramento crítico e sua relação…

à produção de texto através do processo de leitura e escrita, pesquisa realizada em uma Escola Estadual localizada na zona leste de Manaus, aplicada aos alunos do ensino fundamental dos 9º ano. De forma exploratória (in locu) com aplicação de questionários, e trabalhos de informações tais como painéis, cartazes, informativos, redações, etc., com intuito de obter resultados esperados. Este estudo visa contribuir com a dificuldade de produção textual em decorrência da falta do…

(UTFPR)3 RESUMO O presente artigo propõe avaliar como tem ocorrido o emprego das TIC’s nas escolas públicas de ensino fundamental no norte do Paraná. Para isso, aplicamos, como instrumento de coleta de dados, um questionário a professores da rede pública das cidades de Londrina e Cambé. O questionário é composto por seis questões subjetivas e uma subjetiva. Os resultados mostram que, embora a maioria dos professores acredite que o uso das TIC’s facilita o processo de ensino-aprendizagem,…

levantamento particular (questionário) visando chegar a uma determinada conclusão. 4.2. Tipos de Pesquisa: O tipo de pesquisa a ser utilizado será a descritiva, pois visa descrever característica de uma população. Neste caso, abordaremos as dificuldades encontradas por professores em alfabetizar dentro do contexto social do aluno, por meio de questionários respondidos pelos mesmos. 4.3. Instrumentos de Coleta de Dados: Utilizaremos como instrumento um questionário semiaberto…

contextos socioculturais e ciclos nas várias escolas da rede pública do país. A Provinha Brasil é uma avaliação diagnóstica que tem por objetivo investigar o desenvolvimento das habilidades relativas à alfabetização e ao letramento em Língua Portuguesa e Matemática. São realizadas por alunos matriculados no 2º ano do ensino fundamental das escolas públicas brasileiras. Essa prova é aplicada duas vezes ao ano (no início e no final). A avaliação é dirigida…

1 Contextualização do problema. 1.2 Definições de mídias. 1.3 Mídias impressas. 1.4 Mídias tecnológicas. 1.5 A importância das tecnologias para uma aprendizagem significativa. CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO 1.1 Alfabetização e letramento midiático 2.2 Conceitos de cultura digital. 2.3 As transformações das tecnologias da informação comunicações. 2.4 Postura dos professores e dos alunos frente às novas tecnologias. 2.5 Mídias tecnológicas e as…

investigação Language – Discourse practices as locus of investigation Letramento escolar: construção dos saberes ou de maneiras de impor o saber? Roxane Helena Rodrigues Rojo, LAEL, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil Pesquisas e abordagens relativamente recentes no campo do letramento (Graff, 1979; Kleiman, 1995a; 1995b; Scribner & Cole, 1981; Signorini, 1995; 1998b; Street, 1984; 1993) não mais enfocam o letramento e a construção da escrita como fenômenos…