Letramento No Cotidiano

DICIONÁRIO Maria Nêres dos Santos de Melo* RESUMO Este artigo traz a proposta investigativa no processo de letramento e alfabetização, seus desafios e possibilidades de trabalho no intuito de identificar e propor alternativas para o processo de leitura, interpretação e produção textual. Sabe-se que o letramento leva o indivíduo a inserir-se no contexto do cotidiano como um sujeito crítico, reflexivo e participativo. Assim, desenvolver habilidades e capacidades que o ajudem…

literária, leitor, PNBE, circuito de leituras 1 Introdução Pensar na literatura como elemento significativo para a formação leitora do indivíduo faz-nos, como educadoras, refletir como ela é trabalhada no Ensino Fundamental e querer que faça parte do cotidiano da sala de aula. É inegável a necessidade de ler, não aquela leitura obrigatória que se faz para determinado fim avaliativo, mas a leitura que nos faz sair de nós e viajar por mundos imensos e vastos e ricos de tantas histórias.…

alfabetizado deve ser compreendido como um processo que vai muito além da aquisição do código. É poder ir além da escrita, apropriar-se da função social constituinte dos atos de ler e escrever, fazer uso da leitura e da escrita no cotidiano, ser capaz de ler um livro, uma revista, um jornal, estar apto a escrever uma carta, poder, no mundo da cultura da tela e das imagens e sons com os meios eletrônicos, conseguir acessar informações e delas se utilizar com senso crítico.

controlar as leituras possíveis que o autor permitiu sem conceder espaço para equívocos. Buscar em um próximo momento a intertextualidade entre o discurso proposto e a leitura de mundo do leitor-ouvinte permite uma análise sólida em comunhão com o cotidiano do mesmo. A última operação do processo de leitura é a atividade responsiva ativa por parte do ouvinte-leitor que vai constituindo-se discursivamente, absorvendo as várias vozes sociais, tornando-se constitutivamente dialógico,…

veio abrir portas para outros grandes laços e conquistas da minha vida e que igualmente, estarão interligadas com a arte, a poesia e a sensibilidade. Retrato da Rita Primeiro texto: Desenvolvimento Alfabetização e letramento? Que caminho seguir? Disponível em:…

REPRESENTAÇÕES CULTURAIS DA ESCRITA: LETRAMENTOS E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS SURDOS Liliane Ferrari Giordani UFRGS Resumo Este trabalho discute as representações culturais da escrita de jovens e adultos surdos do Centro Municipal de Educação dos Trabalhadores - Paulo Freire. A pesquisa propõe dialogar com as narrativas dos surdos na concepção de letramentos para além da escolarização. Para realizar tal empreendimento utilizo-me das ferramentas analíticas que transitam pelo…

RESUMO Este artigo tem como objetivo orientar os educadores que atuam na Educação Infantil quanto às práticas metodológicas de ensino que contribuem para a alfabetização e o letramento na Educação Infantil. O estudo pesquisou como o professor da Educação Infantil pode incentivar seu aluno a praticar a escrita e leitura de forma prazerosa; para isso, o referencial teórico embasou-se em Magda Soares, Regina Scarpa e outros autores, na busca de solucionar e ampliar os conhecimentos. O…

Alfabetização e letramento JUSTIFICATIVA Diante do grande número de alunos que chegam às séries finais do ensino fundamental sem o domínio da leitura, tal estudo visa investigar quais os fatores causadores da defasagem do aprendizado da leitura e ainda reconhecer estratégias facilitadoras na superação dessas dificuldades. PROBLEMATIZAÇÃO O estudo visa entender o que gera a defasagem na aquisição das práticas de leitura. Durante a prática de estágio nas séries iniciais do Ensino fundamental e

cultural que vem sendo feita das tecnologias que nos são apresentadas. Analisando neste aspecto, o aprendizado infantil da década atual, não pode ser igualado ao de duas décadas passadas, pois essa mudança freqüente tem persuadido no aprendizado e no cotidiano das crianças. A popularização da internet tem feito muitos pais e profissionais da educação ficar confusos, com o grande interesse dos pequenos pelo computador pessoal (PC), notebook, tablets entre outros. Mesmo tendo em vista que…

ATPS LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Relatório 1 Estar alfabetizado significa ser capaz de interagir por meio de textos escritos em diferentes situações; significa ler e produzir textos para atender a diferentes propósitos. Significa atibuir significados e sentido as funções sociais vinculadas a escrita . Um indivíduo alfabetizado não é necessariamente um indivíduo letrado. Alfabetizado é aquele indivíduo que sabe ler e escrever; letrado é aquele que sabe ler e escrever, mas que responde