Lerner Delia A

ajuda no processo desde a escrita e alfabetização do aluno, que carrega consigo para toda a vida. Acredita-se que a prática intensa de leitura e a diversidade textual influenciam no processo de desenvolvimento e na aprendizagem da norma culta. LERNER, Delia. Ler e escrever na escola. O real, o possível e o necessário. Porto Alegre (2002). “Aprender a ler e escrever na escola deve transcender a decodificação do código escrito, deve fazer sentido e estar vinculada a vida do sujeito, deve…

Rev. Zetetiké. Campinas, ano 3, nº 4, pg. 1 – 37. 1995 FRAGA, Maria Lúcia. A matemática na escola primária: Uma observação do cotidiano. São Paulo: EPU, 1998. I título. II série. GÁLVEZ, Grécia. A didática da matemática. In: PARRA, Cecília, Délia Lerner e Patricia Sadovisky et. al. Didática da Matemática: reflexões psicopedagógicas. Porto Alegre – RS: Artes Médicas, 1996. P. 26-47. HIRST, P. O que é ensinar. Cadernos de história e filosofia da educação. Lisboa: v.6, 2001.…

Criação dos Números • Zero. • Um. • Muitos. Pausa para reflexão • Pense nas situações vivenciadas junto às crianças que você conviveu. • Como elas construíram o conceito de número? O Número Operatório As pesquisadoras argentinas Delia Lerner e Patricia Sadovsky apontaram que as crianças constroem o sistema numérico com base em suas experiências cotidianas. 2 O primeiro manda • Ao comparar números com igual quantidade de algarismos, as crianças se baseiam na…

e Presente Dos Verbos Ler e Escrever. São Paulo, Cortez. 2ª ed .2005. FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler: em três artigos que se completam. 23ª edição. Coleção Polêmicas do nosso tempo, 4. São Paulo: Autores Associados: Cortez, 1989. LERNER, Delia. trad. Ernani Rosa. Ler e Escrever na Escola: o real, o possível e o imaginário. Porto Alegre: Artmed, 2002. Ortez. São Paulo, 2011. MARTINS, Maria Helena. O que é leitura. 19. ed. São Paulo: Brasiliense, 1994. ORLAND, Eni…

função de transmitir as novas gerações saberes socialmente produzidos, considerados em um determinado tempo histórico, válidos e relevantes. Daí se origina a relação didática ternária estabelecida entre aluno/a, professor/a e o saber a ser ensinado (LERNER, 2001 apud CASTORINA, 2001). Segundo essa autora, a prática pedagógica deve ser estudada levando-se em conta três aspectos: a natureza do processo cognitivo da criança; a natureza do saber que se tenta comunicar; e a ação exercida…

Beatriz Affonso Neves. Porto Alegre: Artmed,1999. p. 01-66. * FOUCAMBERT, J. (1994). A leitura em questão. Porto Alegre: Artes Médicas. * FOUCAMBERT. J. (1997). A criança, o professor e a leitura. Porto Alegre: Artes Médicas. * LERNER, Delia. Ler e escrever na escola - o real, o possível e o necessário. Artmed. Porto Alegre. 2002 * Google

diferentes maneiras de ler. Por outro lado, permitir apenas o uso de uma única modalidade de leitura e o acesso a um único tipo de texto facilita o exercício de uma importante exigência institucional: o controle rigoroso da aprendizagem. (LERNER, 1996, p.04) Lerner (1996) também afirma que o conhecimento é provisório, pois, diante de seus erros o aluno o adquire, porém não o “fixa”, uma vez que o aprendizado é fruto de decorrentes reorganizações. Desse modo, para despertar o interesse…

Philippe. “10 novas competências para ensinar”. Porto Alegre. Artmed. PERRENOUD, Philippe. Formando Professores Profissionais, Porto Alegre Artmed-Artes Médicas Sul, 2001 - Edição revisada. PIZANI, Alicia P. De; Pimentel, Magali M. de; Zunino, Delia Lerner. Compreensão da leitura e expressão escrita. Porto Alegre. Editora Artmed. “Capítulos: “As atividades pedagógicas;” O objeto de conhecimento: a linguagem escrita e a sua função social”. IMBERNÓN F. (Org.) – A Educação no século…

você conseguirá atingir as metas determinadas no início do ano letivo. Referências Bibliográficas Danilo Gandin, 182 p. Ed. Vozes - A Prática do Planejamento Participativo. Madalena Freire, 88 p. Ed. Espaço Pedagógico Avaliação e Planejamento. Delia Lerner, Neide Nogueira e Tereza Perez, 406 p. Ed. Record, Ensinar - Tarefa para Profissionais. Celso dos Santos - Planejamento: Projeto de Ensino-Aprendizagem e Projeto PolíticoPedagógico. Vasconcellos, 206 p. Ed. Libertad. Manuel…

Daniel. Oficina de textos: compreensão leitora e expressão escrita em todas as disciplinas e profissões. Porto Alegre: Artmed, 2007. KAUFMAN, Ana María; RODRÍGUEZ, María Helena. Escola, leitura e produção de textos. Porto Alegre: Artmed, 2007. LERNER, Delia. Ler e escrever na escola: o real, o possível e o necessário. Porto Alegre: Artmed, 2002. © Biblioteca Digital da Unopar – Londrina - 2012 McGUINNESS, Diane. O ensino da leitura: o que a ciência nos diz sobre como ensinar a ler.…