Ler Por Prazer E Não Por Obrigação

Leitura dialógica e sala de aula" De acordo com Valls, a leitura dialógica é o processo intersubjetivo de ler e compreender um texto sobre o que as pessoas aprofundam em suas interpretações, refletem criticamente sobre o mesmo e o contexto, e intensificam sua compreensão leitora através da interação com outros agentes, abrindo assim possibilidades de transformação como pessoa leitora e como pessoa no mundo. A leitura é um elemento de referência fundamental para o ingresso e…

1. Introdução Ler é um ato que executamos diariamente, seja por obrigação, informação ou distração. Mas o verdadeiro prazer pela leitura só é despertado no indivíduo quando este lê um livro e consegue se transportar para uma realidade paralela, repleta de descobertas e conhecimentos, tornando independente o gênero literário e interessando somente a cumplicidade entre o leitor e a obra. Embora a leitura seja universal e reconhecida como um bem natural e de valor absoluto, ela não é…

Trabalhar o tema da importância da leitura e escrita nos anos iniciais escolares é de suma importância para educadores e futuros educadores, pois precisa-se de métodos que despertam a curiosidade e o interesse das crianças principalmente nos anos iniciais. Ler e Escrever são competências importantes a serem trabalhadas com o aluno, pois recentes pesquisas apontam que é uma das principais deficiências do estudante brasileiro. Sendo assim, a reflexão sobre o ensino e incentivo da leitura…

Nome da Instituição: EMEF Profº Anézio Cabral OSASCO - SÃO PAULO 2011 Justificativa Formar bons leitores significa envolver-se, encantar-se com o poder que vem dos livros, sem ter obrigação de leituras e trabalhos de compreensão de textos e verificações ortográficas. Ler por prazer, nos proporciona uma experiência que nos apresenta a personagens fantásticos, a lugares misteriosos, a novos conhecimentos e nos permite inventar outras “realidades”. O encantamento…

A importância da leitura 1. Introdução No período do século XX, entre as décadas de 60 e 70, os textos utilizados nas escolas não possuíam significação lógica, desmotivando e contribuindo assim à falta do hábito à leitura fora do ambiente escolar, devido aos seus conteúdos sem sentido ou lógica, causando e perpetuando assim a errônea idéia de que ler serviria apenas para o aproveitamento escolar ou obtenção de nota, apenas isto, e jamais tiveram em mente que a leitura deveria ser prazerosa.

desses três fatores é indispensavel para que se possa criar hábitos saúdaveis de leitura no meio em que se vive. Deve se forma novas técnicas de ensino nas quais professores e alunos possam diferenciar a informação de maneira objetiva e prazeirosa, não levando em consideração apenas á leitura ”pronta e acabada’’. A leitura tem finalidade levar outros mundos possivéis, pois favorece a reflexão sobre a realidade e as dificuldades em que a sociedade vive. Alem disso desperta sonhos,…

na sociedade, segundo Silva e Zilbermam (1998). Nos dias atuais necessitamos a todo o momento do ato de ler, pois precisamos da leitura no trabalho, na rua e em casa. Ela esta presente no cotidiano de todos, podemos dizer que a leitura não é uma atividade tão simples, porque precisamos antes de tudo compreender o que foi lido, para que o leitor se torne habilidoso e criativo em tudo que ele ler. Entende-se que o leitor desperte o hábito da leitura para ser crítico entre a sociedade,…

professor seja um referencial na vida da criança, ele sozinho provavelmente não consegue sustentar o gosto pela leitura, afinal se ele lê, mas em casa não há esta realidade, a leitura pode ser vista como obrigação só da escola, daí elaborei este projeto, propôs a oficina de apresentação para os pais levando em consideração a dificuldade que muitos poderiam apresentar (há pais analfabetos), propôs que caso não soubessem ler, poderiam pedir a um filho mais velho, ou a um vizinho, na…

crítico e reflexivo, pois possibilita o contato com diferentes idéias e experiências. Assim, é nossa obrigação e da escola desenvolver o gosto e o prazer pela leitura, tornando os estudantes capazes de compreender diferentes gêneros textuais que circulam na sociedade. Revisão de literatura Segundo o filósofo francês Voltaire, “perigoso não é o homem que lê, é o que relê”. Isso ocorre porque ler é conhecer e, na releitura, há uma maior compreensão do texto, conseqüentemente, do…

vida toda, através dela, ele adquire e enriquece seu conhecimento, desenvolve seu vocabulário, aumenta sua autoconfiança além de proporcionar prazer e bem estar. Muitas vezes a escola é o único lugar onde a criança tem acesso à literatura, isso acontece devido a diversos fatores como a falta de recursos, falta de incentivo por parte dos pais que muitas vezes não possuem o hábito da leitura, acesso a diferentes tecnologias, o que torna a leitura desinteressante. Sendo assim,…