Ler Para Crianças

apresentam a criança ao mundo da leitura, com as histórias fantásticas, que aguçam a imaginação da criança, e a fazem querer mais. Esse processo deveria ser seguido pelos educadores, natransmissão da grandiosidade e dos benefícios que a leitura pode trazer para a criança, que assimila esse prazer ouvindo as histórias antes de mesmo de aprender a lê-las. A leitura,assim como a música, uma vez que apresentada de forma a fascinar a criança, torna-se um vício. Dado isso, aquele que não…

(2000, p.71) a criança encontra em casa. A criança que houve histórias desde cedo, que tem contato direto com livros e que seja estimulada, terá um desenvolvimento favorável ao seu vocabulário, bem como a prontidão para a leitura. De acordo com Bamberguerd (2000) a criança que lê com maior desenvoltura se interessa pela leitura e aprende mais facilmente, neste sentido, a criança interessada em aprender se transforma num leitor capaz. Sendo assim, pode-se dizer que a capacidade de ler…

O prazer da leitura – Rubem Alves Posted on 02 Alfabetizar é ensinar a ler. A palavra alfabetizar vem de “alfabeto”. “Alfabeto” é o conjunto das letras de uma língua, colocadas numa certa ordem. É a mesma coisa que “abecedário”. A palavra “alfabeto” é formada com as duas primeiras letras do alfabeto grego: “alfa” e “beta”. E “abecedário”, com a junção das quatro primeiras letras do nosso alfabeto: “a”, “b”, “c” e “d”. Assim sendo, pensei a possibilidade engraçada de que “abecedarizar”, palavra

altera-se a função das mudanças do mundo, tal como outras ações culturais. Portanto, no decorrer desta pesquisa, a abordagem global em relação as atividades de desenvolvimento cognitivo, afetivo e psicomotor são base para a alfabetização e letramento da criança, suas experiências e vivências onde são exploradas a cada dia em sala de aula, evoluindo através de estímulos da família, da escola e da sociedade, visando a sua formação intelectual e sua personalidade. 2 - PARTE I:…

Introdução Neste trabalho vamos apresentar as quatro habilidades da língua materna, que são: ouvir, falar, ler e escrever. Com a interação destas habilidades o objetivo maior é a comunicação e que o processo de alfabetização da criança através da leitura e escrita é uma condição que está fundamentada e integrada na vida social, onde educadores sabem que alfabetizar não é uma tarefa nada fácil, mas, que exige dos profissionais

á eles que uma pessoa que sabe ler e escrever enxergar o mundo de uma outra maneira, pois pode ler tudo a sua volta. Com o auxilio do professor o aluno começa a se interessar pelo assunto despertando no aluno a curiosidade pelo novo. Dessa forma tanto o aluno quanto o professor buscam se aprofundar mais, um a aprender e o outro a mediar o aprendizado. Para o professor é muito gratificante quando ao termino desse ciclo o aluno vai para um outro ciclo sabendo ler e escrever, é sinal de…

Escrito por Elisangela Monteiro e Luciene Gil dos Santos Sex, 17 de Dezembro de 2010 22:10 RESUMO Neste trabalho, buscou-se evidenciar a leitura em seus diversos aspectos e possibilidades, demonstrar a importância da criação do hábito de ler desde as séries iniciais. Para o seu desenvolvimento foi elaborada revisão bibliográfica através de autores que tratam desse onde verifica-se que a leitura é de suma importância para o aprendizado, pois leva o leitor ao conhecimento científico…

abordada partiu da necessidade de responder o que é considerando uma das principais reclamações dos educadores nas escolas a de que os alunos não gostam de ler, buscou-se produzir uma resposta, por meio de dados estatísticos e levantar o perfil leitor dos alunos da escola pública Arica leal da rede municipal de Uruçuí Sul do estado do Piauí. Sabemos que ler não é tarefa fácil. Apesar de que nas sociedades atuais a leitura seja imprescindível para o ingresso no mercado de trabalho e para…

Justifica-se o trabalho pela relevância social do tema “Leitura na Educação Infantil: a importância da magia dos contos infantis na formação de leitores desde a pequena infância”, uma vez que ler livros de literatura infantil é descobrir a passagem para um mundo não só de fantasias, mas também de realidades. Ler histórias nos permite vivenciar essas experiências em diferentes momentos, não participando enquanto personagem delas, mas como leitor. Elas nos fazem refletir sobre esse mundo…

Este projeto se justifica na medida em que sentimos a necessidade de fazer com que a criança se interesse pela leitura, contribuindo para aumentar sua mentalidade, superar preconceitos e combater atitudes discriminatórias, e que por sua vez são finalidades que envolvem lidar com valores de reconhecimento mútuo, o que é tarefa não só da educação formal, mas da sociedade como um todo. Portanto, é preciso educar a criança para a leitura levando em consideração todos os aspectos envolvidos…