Ler Escrever Autonomamente

interrogativos como O livro que o João leu é interessante e O que achas que a Maria vai oferecer ao Pedro? envolvem dependências a longa distância: o reconhecimento da primeira exige que se reconstitua a relação entre o pronome relativo e o verbo não contíguo ler; o da segunda implica a reconstituição do nexo entre o pronome interrogativo em posição inicial da oração principal e o verbo principal da oração completiva oferecer; (c) Ambiguidade estrutural Frases como O João trouxe o vinho…

“calcanhar de Aquiles” na Educação a Distância é a situação de aprendizagem “individual”. O estudar sem a presença regular de colegas e professores desafia o cursista a superar suas limitações pessoais e desenvolver sua capacidade de aprender autonomamente, de aprender a aprender. Este é um processo que exige envolvimento tanto da instituição que oferece o curso como do cursista inscrito. A instituição coloca a disposição do cursista todo seu sistema (recursos materiais e humanos, redes…

matemática. Professora do Departamento de Ciências da Educação da Faculdade de Filosofia e Letras da Universidade de Buenos Aires. Em língua portuguesa tem publicado pela Artmed Editora várias obras, mas a mais solicitada nos concursos tem sido: “Ler e Escrever na Escola, o real, o possível e o necessário”. É um livro alimentado na ação e na reflexão, questionador, feito para a interlocução e centrado na compreensão e transformação da prática docente em alfabetização. A autora…

da Secretaria de Educação do Município, enfocado e descrito em sua Versão Preliminar: além do desafio de fazer com que todos os alunos dominem o código escrito, faz-se necessário, que estes sejam usuários da língua escrita, que saibam ler, compreender e escrever vários gêneros textuais, como também a usá-los em suas formas sociais. (JOINVILLE, 2004b, p. 25) Nessas classes que obtiveram, de acordo com a perspectiva da Secretaria da Educação de Joinville, sucesso no processo de…

suas necessidades. Então, acontece o desequilíbrio, ou seja, a dúvida sobre como pensar e/ou agir. Nesse momento, o indivíduo passa a desenvolver, transformar ou sofisticar 15 possível aos estudantes levantarem hipóteses e construirem, autonomamente, novos conceitos, idéias e soluções. No entanto, nem sempre as escolas tem se preocupado com essa questão, uma vez que o ensino desta disciplina é muitas vezes descontextualizado e focado primordialmente na memorização e…

começar onde está a criança, e incluir todas as competências necessárias para assegurar uma alfabetização sólida e um nível adequado de fluência. A fluência torna possível ler com velocidade – e é fundamental para possibilitar a compreensão. Quanto maior a fluência, mais tempo o cérebro terá para outras funções. É isso que permite ler textos mais complexos com maior compreensão. Por isso, o currículo da alfabetização tem como foco a decodificação, demonstrando um processo bem definido em…

inseridos, trabalha as atividades de leitura. As entrevistas foram transcritas visando a possibilitar o levantamento dos temas de análise. Tais temas foram: opiniões sobre a escola, características das atividades de leitura e o que os sujeitos gostam de ler. Ocupando um lugar privilegiado nas novas abordagens de pesquisa educacional, a observação, segundo Ludke (1986, p.26), “possibilita um contato pessoal e estreito do pesquisador com o fenômeno pesquisado”. Por esse motivo, esta foi…

de leitores. Mas de que espécie de leitores? Aqueles que sejam capazes de mobilizar que tipos de procedimentos e habilidades? Que estratégias e atividades devem ser selecionadas para que os alunos desenvolvam estas capacidades envolvidas no ato de ler? Os procedimentos utilizados na construção das bases necessárias para a formação destes leitores que se deseja, instrumentalizados para o efetivo exercício da cidadania são as estratégias de leitura aplicadas nesta…

Assim, é comum ouvir de professores comprometidos com a aprendizagem de seus alunos perguntas como as enumeradas a seguir: – O que fazer para que meus alunos gostem de escrever? – Que espécies de textos (gêneros e tipos) devo propor aos meus alunos? – Basta oferecer várias situações de escrita para que meus alunos aprendam a escrever ou tenho que fazer algo mais? – Como e por que articular o ensino de leitura, produção de texto escrito, oralidade e análise lingüística? – Como…

esclarece que “brincadeiras de construir torres, pistas para carrinhos e cidades com blocos de madeiras ou encaixes possibilitam representar o espaço numa outra dimensão” (p. 218). A partir de algumas leituras podemos afirmar que aprender a contar, ler e escrever numerais é importante, mas é necessário que a criança tenha construído uma estrutura de número a fim de que esta contagem, leitura e escrita não ocorra apenas por memorização sem sentido numérico (PCN, 1997; RCNEI, 1998;…