Leitura Práticas Impressos Letramentos

SERRA E FRANCIDALVA PIRES CARDOSO LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Bacabeira – MA 2014 CLEICIANE SANTOS SERRA E FRANCIDALVA PIRES CARDOSO LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL TRABALHO ELABORADO PARA OBTENÇÃO DE NOTA DA DISCIPLINA MÉTODOS DE PESQUISA DA EDUCAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA FACULDADE MIGUEL DE CERVANTES. Bacabeira – MA 2014 IDENTIFICAÇÃO 1.1 LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 1.2…

de Alfabetização, Leitura e Escrita (Ceale). Inicialmente o texto traz o conceito de alfabetização e letramento, onde o primeiro é o processo específico e indispensável de apropriação do sistema de escrita, a compreensão e o domínio do “código” escrito, já o segundo, pode ser definido como o processo de inserção e participação na cultura escrita. Tendo em vista o termo alfabético-ortográfico, colocando-o em ações após sua compreensão, afere-se que a alfabetização e letramento são…

avaliam competências da alfabetização em Língua Portuguesa e Matemática. Desde a implementação do Saeb em 1990, alguns indicadores apontavam para problemas graves na eficiência do ensino das redes de escolas brasileiras, como os baixos desempenhos em leitura, demonstrados pelos alunos. Para reverter esse quadro de ineficiência o Governo Federal, estaduais e municipais apresentam em 2008, a Provinha Brasil como novo modelo de avaliação. Sendo esse tema bastante relevante no contexto…

FERNANDES DE SOUZA ALFABETIZAR LETRANDO Monografia apresentada como exigência parcial de avaliação para conclusão do Curso de Pós-Graduação em Alfabetização e Letramento. Apresentado à FALC - Faculdade Aldeia de Carapicuíba, como requisito parcial à obtenção do título de especialista sob a supervisão da orientadora Katia silva Oliveira. OSASCO 2014 FALC – FACULDADE DA…

2005 SUMÁRIO PROPOSTA PEDAGÓGICA MATERIAIS DIDÁTICOS: ESCOLHA E USO ..................................................................................................... 03 Roxane Rojo PGM 1 POLÍTICA DE MATERIAIS DIDÁTICOS, DO LIVRO E DA LEITURA NO BRASIL ......................................... 12 A política de livros escolares no Brasil Antonio Augusto Gomes Batista PGM 2 AVALIAR PARA MELHOR USAR – AVALIAÇÃO E SELEÇÃO DE MATERIAIS E LIVROS DIDÁTICOS ........ 25 …

compreender, criticar, resignificar e produzir conhecimento.[1] Todas essas capacidades citadas anteriormente só serão concretizadas se os alunos tiverem acesso a todos os tipos de portadores de textos. O aluno precisa encontrar os usos sociais da leitura e da escrita.[2] A alfabetização envolve também o desenvolvimento de novas formas de compreensão e uso da linguagem de uma maneira geral.[3] A alfabetização de um indivíduo promove sua socialização, já que possibilita o…

Produção de jornal impresso e blog em processos de alfabetização: uma abordagem interacionista Érica Paskevicius Serralheiro Resumo Este artigo foi escrito após os primeiros resultados de dois trabalhos práticos envolvendo a escrita de crianças no universo da alfabetização, através da produção de um jornal escrito e de um blog, realizados durante o curso de Escrita, Autoria e Diversidade textual, ministrado pela professora Gracia Maria Lopes de Lima Soares. Palavras-chave

consequências dessas novas práticas sociais e uso da linguagem na sociedade. O crescente aumento na utilização das novas ferramentas tecnológicas (computador, Internet, cartão magnético, caixa eletrônico etc.) na vida social tem exigido dos cidadãos a aprendizagem de comportamentos e raciocínios específicos. Por essa razão, alguns estudiosos começam a falar no surgimento de um novo tipo, paradigma ou modalidade de letramento, que têm chamado de letramento digital. Esse novo…

entre outros. Tal análise desemboca no sentido contrário ao discurso teórico que esta subjacente nos Parâmetros Curriculares Nacionais que orienta o ensino de alfabetização nas escolas, qual seja: uma proposta de alfabetização para o letramento. Desta forma, a produção textual desde a alfabetização precisa estar voltada não apenas para seus aspectos notacionais, mas, inclusive, para seus aspectos discursivos. Colocar as questões centrais de produção textual, o como escrever,…

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: OS CAMINHOS PARA AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA TELÊMACO BORBA PARANÁ – 2013 POLO DE TELÊMACO BORBA DANIELLI ALTINO MORAES – RA 197309 DANÚBIA APARECIDA DE ALMEIDA – RA 197449 ÉDINA DE FÁTIMA SOARES – RA 194798 LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: OS CAMINHOS PARA AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA ARTIGO, apresentado ao Curso de Pedagogia 2013/1, do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP