Leitura Práticas Impressos Letramentos

teórico-metodológicas nas fronteiras entre trabalho e linguagem. Com essas reflexões, tentamos mostrar porque, na condição de pesquisadores do trabalho, somos impelidos também aos estudos sobre linguagem. Quando o trabalho implica a questão do letramento A partir das experiências escolares relatadas por jovens e por adultos, podemos entrever o papel crescente que vem assumindo a linguagem escrita nas situações de trabalho. No acompanhamento da reestruturação curricular da Educação…

Silva 2 Greice da Silva Castela 3 Elenita Conegero Pastor Manchope 4 Ruth Ceccon Barreiros 5 1. Introdução Este artigo tem o objetivo de relatar a experiência de uma das oficinas ministradas no projeto de extensão “Ação na escola: em prol da leitura e da cidadania”. Este projeto é desenvolvido pela UNIOESTE, em parceria com a Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (SETI) junto a professores da Escola Municipal Francisco Vaz de Lima, localizado no bairro…

professores com a tecnologia, o objetivo desse artigo é fazer uma reflexão sobre a prática pedagógica na era digital. O artigo discorre sobre as primeiras iniciativas da informática na educação, e faz uma reflexão sobre o uso da tecnologia na escola, apontando a importância do professor em utilizar as tecnologias como ferramenta pedagógica, para um novo perfil de aluno letrado digitalmente. Palavras-chave: Educação. Letramento digital. Tecnologia da Informação. Computador. Internet.…

linguagem na Educação Infantil. 2. Comente sobre as práticas envolvendo o trabalho com a linguagem oral nas instituições de Educação Infantil. 3. Diferencie as concepções em relação ao aprendizado da língua escrita. 4. Qual a importância de considerar as crianças como sujeitos ativos na construção de conhecimentos? O que muda em relação á pratica docente quando o professor tem essa concepção? 5. Como são entendidos os processos de alfabetização e letramento? Nessa perspectiva, como a…

REFLEXÕES SOBRE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO CARAPICUÍBA 2014 QUÉZIA RIBEIRO DOS SANTOS REFLEXÕES SOBRE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Faculdade da Aldeia de Carapicuíba como requisito parcial para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia, sob a orientação do Prof. Me. Alessandro Lopes da Costa. CARAPICUÍBA/SP 2014 QUÉZIA RIBEIRO DOS SANTOS REFLEXÕES SOBRE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Trabalho de Conclusão de…

Alfabetização e Letramento Resultado da ação de ensinar e aprender as práticas sociais de leitura e escrita O estado ou condição que adquire um grupo socialou um indivíduo como conseqüência de ter-se apropriado da escrita e de suas práticas sociais. Observação importante: ter-se apropriado da escrita é diferente de ter aprendido a ler e a escrever: aprender a ler e escrever significa adquirir uma tecnologia, a de codificar em língua escrita e de decodificar a língua escrita;…

Atividade 4. Analise dos próprios eventos e práticas de letramento 1. Durante todo um dia, anote os eventos de letramento de que você participa, isto é, todas as atividades que desempenha que, de alguma maneira, envolvam o uso de escrita na leitura ou na produção de texto. Use, para isso, a tabela abaixo. Veja o exemplo: Evento de Letramento Esfera de atividade Finalidade Uso de leitura e/ou escrita 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

partir do documento que encaminha as orientações do ensino da Literatura para o ensino fundamental e/ou médio, expomos as premissas da prática da docência dessa disciplina. A importância do ensino da literatura na escola é reservar a esta a sua autonomia e especificidade da sua própria natureza. Aproximar-se do discurso literário através da prática da leitura literária é uma possibilidade para distingui-lo dos demais discursos. A recorrência ao artigo 35 da Lei de Diretrizes e…

Introdução O QUE É LETRAMENTO? Processo de aprendizado do uso da tecnologia da língua escrita. Isto é, a criança pode utilizar recursos da língua escrita em momentos de fala, mesmo antes de ser alfabetizada. Esse aprendizado se dá a partir da convivência dos indivíduos (crianças/adultos, crianças/crianças), com materiais escritos disponíveis - livros, revistas, cartazes, rótulos de embalagens, entre outros -, e com as práticas de leitura e de escrita da sociedade em que se inscrevem.…

atrasando a era moderna a eles próprios. Parte dos filósofos entendia que a impressão tinha tamanha importância não apenas por ser uma nova invenção, e sim devido ao fato deste ser uma ferramenta para diminuir a ignorância das pessoas, através do letramento e leitura. Apesar do grande marco, alguns, como os escribas e os religiosos, estavam desgostosos com a nova invenção; O primeiro, pois a prensa ameaçava seu negócio, e o segundo, pois os de menos classe social não dependeriam mais…