Leitura Problemas

Pergunta 1 Visualização é uma estratégia de leitura que: I - Ocorre somente em texto com figura (ilustração). II - Consiste em fazer imagem mental somente de histórias, narrativas. III - Ocorre em qualquer leitura, desde que a pessoa entenda o texto lido. Resposta a. Apenas a afirmativa I está correta. b. Apenas a afirmativa II está correta. c. Apenas a afirmativa III está correta. d. As afirmativas I e II estão corretas. e. As…

Aos colegas de classe pelos momentos felizes que me proporcionaram nestes 3 anos e meio de busca a realização de um sonho. Resumo A dislexia é um distúrbio de aprendizagem que afeta crianças em todos os níveis educacionais, dificultando a leitura e escrita e consequentemente sua compreensão, portanto torna-se importante saber o que é dislexia, onde ocorre, quais suas consequências e quais maneiras para facilitar o aprendizado e alfabetização de crianças disléxicas, bem em…

JOANA SOUZA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E ESCRITA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Linguagens – Eadcon – como requisito parcial para obtenção o Grau de Especialista. TAGUATINGA – TO 2009 TERMO DE APROVAÇÃO JOANA SOUZA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Linguagens – Eadcon – como requisito parcial para obtenção o…

UNIVERSIDADE CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” EM FORMAÇÃO DE DOCENTES PARA O ENSINO SUPERIOR. CAMPUS-VERGUEIRO A DISLEXIA: UM PROBLEMA PEDAGÓGICO São Paulo 2010 A DISLEXIA: UM PROBLEMA PEDAGÓGICO Artigo apresentado ao Curso de Pós-Graduação “Lato Sensu” em Formação de Docentes para o Ensino Superior da Universidade sob a orientação da Prof.ª I …

ABERTA DO BRASIL – ESAB CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICO/INSTITUCIONAL LEONARDO ROQUE A LEITURA E A ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL VILA VELHA – ES 2013 LEONARDO ROQUE MORENO A LEITURA E A ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada ao Curso de Pós-graduação…

sua comunidade. - Descrever a situação existente a ser modificada pela execução do projeto, utilizando dados que retratem o desafio de uma maneira precisa. O professor apresentará as causas que o levou a idealizar o projeto (data comemorativa, um problema social, um tema específico do conteúdo curricular etc.). - OBJETIVO GERAL: É o que se pretende alcançar com o desenvolvimento do Projeto e deve ser redigido de modo claro, preciso e sem ambiguidade. O primeiro procedimento é verificar…

Procedimentos Didáticos 1.1 LEITURA Elementos A leitura constitui-se num fator decisivo de estudo, pois propicia a ampliação de conhecimentos, obtenção de informações básicas ou especificas, a abertura de novos horizontes para a mente, o enriquecimento de vocabulário e o melhor entendimento do conteúdo das obras. É necessário ler constantemente, pois, a maior parte dos conhecimentos é obtida por intermédio de leitura. Ler significa conhecer, interpretar, decifrar, distinguir…

Palavras-chave: Dislexia. Alfabetização. Letramento. Características. Telma Weisz. Zeneide Luczynsky. Robert Frank. Cabreúva, 2013. Introdução Definida como um distúrbio ou transtorno de aprendizagem na área da leitura, escrita e soletração, a dislexia é o distúrbio de maior incidência nas salas de aula. Pesquisas realizadas em vários países mostram que entre 05 e 17% da população mundial é disléxica. A dislexia não é uma doença, nem o resultado de má…

fundamental ter instâncias de aprendizagem permanente, reflexão sobre a própria prática, o estudo e a atualização. -Sobre o que faz um programa de formação de professores de ensino básico ser eficaz, ela afirma: Existem bons e maus cursos, existem problemas associados aos currículos, ao conhecimento da didática propriamente dita, enfim são muitos fatores. O que, na nossa opinião, faz a diferença é criar um contexto de formação vinculado ao trabalho real, que desenvolva a cultura do…

onde apresentam dados sobre a situação educacional demonstrando a magnitude dos problemas em relação ao analfabetismo e sobre a importância em relação aos adultos de sanar esta carência e as crianças de prevenir o analfabetismo a partir de sistemas educacionais justos, igualitários e eficazes. (2) Métodos tradicionais de ensino da leitura, onde se relata dois tipos: os métodos sintéticos (a aprendizagem da leitura e da escrita é uma questão mecânica, adquiri-se a técnica para decifrar o texto, o