Leitura Para O Ensino Fundamental

Revista Eletrônica da Faculdade Metodista Granbery http://re.granbery.edu.br - ISSN 1981 0377 Curso de Pedagogia - N. 8, JAN/JUN 2010 AS PRÁTICAS DE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL DOS DISCENTES DO ENSINO SUPERIOR Andreia Rezende Garcia Reis1 Míriam Esther de Mendonça2 ABSTRACT Reading and writing practices are very frequent in undergraduate courses among the several colleges in Brazil, and it is so in Faculdade Metodista Granbery. However, professors usually have to deal with…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE MARÍLIA SOARES RAPOSO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III – ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL RELATÓRIO FINAL São Francisco 2013 MARÍLIA SOARES RAPOSO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III - ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio…

O objetivo da atividade é discutir a importância do ensino de estratégias de compreensão leitora para que os alunos se tornem leitores independentes. A atividade requer que você relacione os conceitos teóricos trabalhados nas aulas e propostas práticas a partir da análise, crítica e reflexão. Nesta atividade, abordaremos a importância da literatura infantil nas séries iniciais e como a leitura pode contribuir tanto para o processo de desenvolvimento da linguagem

COMO É TRABALHADA A LEITURA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA Resumo: O presente artigo foi elaborado a partir de um projeto do Programa Institucional Voluntário de Iniciação Científica (PIVIC), pela Professora do Departamento de Ciências Humanas – DCH, Raquel Márcia Fontes Martins. O projeto trata de analisar livros didáticos do Ensino Fundamental do (6º ao 9º ano) , foram dadas quatro coleções para avaliarmos, uma mais elogiada no eixo de leitura que trabalha com os…

PROJETO 4.1 Tema: O desenvolvimento da linguagem oral no processo da leitura na 3° série do Ensino Fundamental 4.2 Turma: 3° série do Ensino Fundamental 4.3 Duração: 10 dias / 20 horas 4.4 Justificativa: A importância do ato de ler se traduz na busca do conhecimento em todos os níveis e exige dedicação e concentração. Sendo assim, a aprendizagem da leitura é um dos requisitos básicos no processo ensino-aprendizagem. Demonstra ser uma tarefa simples, no…

do imenso amor com que me criaram, meus avós não possuíam nenhum grau de instrução. Devido a isso, não puderam me ajudar nas tarefas de casa. Todavia, orgulhavam-se de meu esforço, de minha dedicação e de minha inteligência nas aulas. Isso foi fundamental para que eu nunca desistisse e estivesse sempre motivada a continuar. Não tenho recordações muito nítidas de minhas professoras da pré-escola, apesar de ter certeza de que elas também contribuíram muito para a minha formação como…

EDILAMAR BEZERRA DA SILVA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO e o processo de ensino aprendizagem no 5º ano da escola municipal Padre ricardo tritschler Viçosa 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO PROJETO VEREDAS – Formação Superior de Professores ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO e o processo de ensino aprendizagem no 5º ano da escola municipal Padre ricardo…

1. OBJETO DE ESTUDO . O desenvolvimento da leitura nos anos iniciais do ensino fundamental. 2. INTRODUÇÃO A prática da leitura tem sido parte importante da formação das crianças como cidadãos pensantes e atuantes. Infelizmente, às vezes muitos jovens quando chegam à universidade, acabam enfrentando dificuldades, pois o curso de graduação tende a explanar o conteúdo literário ao máximo. A leitura pode ampliar os horizontes culturais e críticos dos cidadãos, pois através dela as pessoas

alfabetização das crianças matriculadas no segundo ano do Ensino Fundamental das escolas públicas brasileiras. Até 2011, na avaliação, apenas a Provinha de Leitura era aplicada. Este ano, a novidade é a criação de uma prova específica para o conteúdo de matemática. Em sua estreia, a Provinha Brasil de Matemática será aplicada apenas uma vez, no segundo semestre. Nos anos seguintes, a nova prova segue a mesma lógica de aplicação da Provinha de Leitura: duas vezes, uma no início e outra no…

ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA O ENSINO MÉDIO Linguagens, Códigos e suas Tecnologias ARTE Capitulo 2 : conhecimentos de literatura 1 .POR QUE A LITERATURA NO ENSINO MÉDIO? “Até há pouco tempo nem se cogitava a pergunta “por que a Literatura no ensino médio?”: era natural que a Literatura constasse do currículo. A disciplina, um dos pilares da formação burguesa humanista, sempre gozou de status privilegiado ante as outras, dada a tradição letrada de uma elite que comandava os destinos