Projeto: Desenvolvimento da Linguagem

4. PROJETO

4.1 Tema:

O desenvolvimento da linguagem oral no processo da leitura na 3° série do Ensino Fundamental

4.2 Turma:

3° série do Ensino Fundamental

4.3 Duração:

10 dias / 20 horas

4.4 Justificativa:

A importância do ato de ler se traduz na busca do conhecimento em todos os níveis e exige dedicação e concentração. Sendo assim, a aprendizagem da leitura é um dos requisitos básicos no processo ensino-aprendizagem. Demonstra ser uma tarefa simples, no entanto, consiste em um dos problemas educacionais mais relevantes, que precisa receber um olhar mais minucioso.

Neste sentido o presente estudo teve como objetivo identificar as dificuldades no processo da leitura apresentadas pelos alunos da 3° série do Ensino Fundamental na escola Municipal Santo Agostinho.

Procurou-se investigar a importância da escola proporcionar ambientes mais criativos e inovador. Para o ensino da leitura. Buscou-se tambémdesenvolver atividades diversificadas de leitura, o que possibilitouos alunos uma leitura mais prazerosa, contribuindo, dessa maneira, para o melhor desenvolvimento das crianças dessa comunidade escolar.
É bem verdade que não existem receitas prontas para formar pessoas, mas podem-se reconhecer certos princípios que, se aplicados na escola podem contribuir para preparar melhor os alunos para o exercício da cidadania.

4.5 Objetivo Geral:

Diagnosticar quais dificuldades na linguagem oral dos alunos da 3° série, verificando o motivo de sua falta de concentração em sala de aula.

4.6 Objetivos Específicos:

Identificar como são realizadas as atividades de leitura na 3° série do Ensino Fundamental;
Desenvolver atividades em sala de aula que despertem a atenção e o prazer do educando pela leitura
Observar dentro do contexto escolar o que faz o educando perder o interesse pela leitura.

4.7 Referencial Teórico do Projeto:

Cada vez mais se fala na alegria de ler, no prazer provocado pela leitura. Aspecto quase não