Leitura Na 1 Série

do Amperímetro nos diversos circuitos; • Medição, leitura, interpretação da grandeza, medida. DADOS DO AMPERÍMETRO: • Escala – 0:1,5 • Calibres – 1,3, 3, 6. COEFICIENTE DE LEITURA PARA OS CALIBRES UTILIZADOS: • Calibre de 1,5: coeficiente de leitura: 1,0 • Calibre de 3: coeficiente de leitura: 2,0 PRÁTICA 01: CIRCUITO EM SÉRIE A.1 MEDIR A CORRENTE EM CADA AMPERÍMETRO - Ao colocarmos as lâmpadas 1, 2 e 3 de potências 60w, 25w e 40w…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 4ª Série Letramento e Alfabetização Pedagogia A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes,…

PLANO DE CURSO 2013 / 1 PROFESSOR: VERONICA DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA SÉRIE: 5ª CONTEÚDOS | METODOLOGIA | AVALIAÇÃO | * Leitura, interpretação e produção de textos; * Ortografia; * Identificação de idéias básica do texto; * Sílaba tônica, fonemas; * Singular e plural; * Encontro vocálico e encontro consonantal; * Acentuação gráfica; * Pontuação; * Artigos (definidos e

II. Fundamentos Teóricos Associação de resistores Podemos associar resistores em série (figura 01) e em paralelo (figura 02). Os resistores podem ser combinados basicamente em três tipos de associações: em série, em paralelo ou ainda em associação mista, que é uma combinação das duas formas anteriores. Qualquer que seja o tipo da associação, esta sempre resultará numa única resistência total,

ATIVIDADE DO TEXTO 06 ESPAÇO DE LETRAMENTO ESCOLAR: A SALA DE AULA E A SALA DE LEITURA Com a leitura do texto fica claro o quanto a leitura em nossos dias é tratada de forma insignificante, o que é um grande erro. O texto nos mostra tentativas de recuperar o habito da leitura com uma sala de leitura, pois em sala de aula esta é abordada como pretexto para o ensino da gramatica, dificultando a leitura independente e prazerosa, centrada na construção de significados. Esse erro por algumas

Projeto de Leitura Justificativa: Percebemos que o interesse pela leitura e escrita vem diminuindo cada vez mais, devido o acomodo que existe entre computadores, televisão e principalmente pela falta de incentivo, tudo isso acaba tendo consequências entre elas erros ortográficos, dificuldade de compreensão e conhecimentos restritos. Cabe antão a nos professores incentivar a leitura como algo prazeroso, mostrar tudo de fabuloso que a leitura traz a nossa vida e a sociedade. A leitura…

60830-140 FORTALEZA CE TEL: 31012064 / EMAIL:vtavora@escola.ce.gov.br PLANO DE CURSO 2010 SÉRIE: 1º DISCIPLINA: INGLÊS PROFESSOR(A): CRIS FERNANDES CARGA HORÁRIA ANUAL: |BI |COMPETÊNCIAS E HABILIDADES |CONTEÚDOS |PROCEDIMENTOS |PROC. DE AVALIAÇÃO | | |1. Valorizar as LE modernas como |. Importância da Lingua…

ESTUDOS DE LINGUAGEM DISCUTINDO SOBRE LEITURA José Aroldo da Silva 1 RESUMO: A leitura deve ser vista como um conjunto de comportamentos que se regem por processos cognitivos armazenados na memória do indivíduo, os quais afloram durante o contexto da atividade leitura. Sendo assim, o sentido maior da leitura é garantir a escrita como um bem cultural no processo de ampliação e compreensão do mundo e, essa tarefa, não é completada apenas nas séries iniciais, uma vez que se…

A Importância da Leitura nas Séries Iniciais Escrito por Elisangela Monteiro e Luciene Gil dos Santos Sex, 17 de Dezembro de 2010 22:10 RESUMO Neste trabalho, buscou-se evidenciar a leitura em seus diversos aspectos e possibilidades, demonstrar a importância da criação do hábito de ler desde as séries iniciais. Para o seu desenvolvimento foi elaborada revisão bibliográfica através de autores que tratam desse onde verifica-se que a leitura é de suma importância para o aprendizado,

Notas: 1 Com o avanço das pesquisas sobre o letramento no Brasil, é CORRETO afirmar que: Escolher uma resposta. a. Os professores começam a perceber que ensinar a ler e a escrever resume-se a ensinar ao aluno o código alfabético. b. Os professores vêm percebendo, cada dia mais, que ensinar a ler e a escrever é fazer com que o aluno aprenda as regras gramaticais e ortográficas. c. Os professores percebem que o ensino e a aprendizagem da língua escrita não precisam estar…