Leitura Kleiman Koch

A INTERDEPENDÊNCIA ENTRE A LEITURA E A PRODUÇÃO ESCRITA Cléa Silvia Biasi Krás* RESUMO O presente artigo propõe uma reflexão sobre a leitura e a escrita, particularmente sobre a influência da leitura e de exercícios sistemáticos do código escrito na produção da língua escrita, levando em considerando o conhecimento prévio do produtor e do receptor do texto. Limita-se, também, à análise de algumas causas observadas pela experiência em sala de aula, as quais motivam a inabilidade…

MIRANDA DAFLON BRAGANÇA DIVERSIDADE TEXTUAL: UM RICO MUNDO DE LEITURAS SIGNIFICATIVAS SÃO FIDÉLIS 2012 INSTITUTO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO FACULADES DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS TELMA MIRANDA DAFLON BRAGANÇA DIVERSIDADE TEXTUAL: UM RICO MUNDO DE LEITURAS SIGNIFICATIVAS Artigo Científico encaminhado ao Instituto IBE/FACEL, como requisito…

SEMESTRE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL ACADEMICAS: ADRIANA DA SILVA/ RA. 382931 EMAIL: carleandro_soares@hotmail.com MARIA APARECIDA RAIMUNDO DE SOUZA/RA.382366 bia_cems@hotmail.com RITA ALVINA DIAS /RA.368655 EMAIL: rit_d@hotmail.com ROSELY GONÇALVES DE OLIVEIRA /RA. 377713 EMAIL: rose_oliveira_2010@hotmail.com ROZILENE DE OLIVEIRA JARA/RA. 377714 EMAIL: rozi_jara@hotmail.com TEREZA CRISTINA VALENTIM MOREIRA BARROS/ RA 381606 EMAIL: tereza.valentin@hotmail.com …

mundo. Reforçado pela analise de KOCH e TRAVAGLIA: “(...) A terceira concepção, finalmente é aquela que encara a linguagem como atividade, como forma de ação, ação inter-individual finalisticamente orientada; como lugar de interação que impossibilita aos membros de uma sociedade a prática dos mais diversos tipos de atos, que vão exigir dos semelhantes reações e/ou comportamentos, levando ao estabelecimento de vínculos e compromissos anteriormente inexistentes.” KOCH E TRAVAGLIA (2004.) …

ESCREVER E INTERPRETAR Cristiane Heck RESUMO Muitas mudanças estão ocorrendo nas práticas pedagógicas em virtude de proporcionar aos alunos uma superação do modelo tradicional, cujo objetivo é proporcionar a aprendizagem efetiva da leitura, escrita e interpretação, viabilizando o letramento. Deve-se favorecer o uso e a exploração mediada das diversas mídias sociais, que ampliam e enriquecem a experiência e vêm ao encontro da necessidade de serem utilizadas diferentes…

portuguesa. Se forem filhas de pais ouvintes, é quase certo que chegarão também sem a língua brasileira de sinais. Visando ao aprendizado da língua portuguesa, até recentemente as escolas insistiam na oralidade, ou seja, no uso, pelos alunos, da leitura oro-facial e da fala. Para isso, muito tempo era despendido em treinamento auditivo e de fala. Embora alguns alunos conseguissem atingir um nível satisfatório de recepção e de produção na comunicação, isto não era a realidade para a…

LEITURA: UMA QUESTÃO MULTIDISCIPLINAR 1 Sandra Soares da Cunha Alencar2 RESUMO Este artigo discute a leitura em perspectiva multidisciplinar, haja vista que ela é prática indispensável ao processo de ensino e de aprendizagem de qualquer conteúdo. O objetivo do presente artigo é saber em que medida os professores das várias disciplinas podem ajudar a desenvolver a competência leitora dos seus alunos. Para obtenção dos dados, optou-se pela pesquisa qualitativa e foram convidados…

LUCIAUNGULINO DA SILVA RA:414111 Marialucia.letrasmail@hotmail.com Disciplina: leitura e produção de texto Relatório: os conceitos da leitura em diferentes teorias Professor da disciplina: Dr. Luiz Roberto Wagner MIRANTE DO PARANAPANEMA - SP 16/06/13 Resumo Objetivo deste trabalho será aprofundar a leitura com compreensão, perceber como podemos desenvolver a produção de texto, as estratégias de leitura, os diversos gêneros textuais, como elementos coesivos para interagir…

Prova Escrita Oficial Práticas: Teóricas: Total: 0 Bibliografia Básica Padrão 1) GOMES, Maria L. de C.. Metodologia do ensino de língua portuguesa. 2ª ed. Curitiba: Ibpex, 2011. Bibliografia Básica Unidade: Faculdade Anhanguera de Anápolis (FLA) 1) KOCH, Ingedore Grunfeld Villaca; ELIAS, Vanda Maria (orgs.). Ler e Compreender. 1ª ed. São Paulo: Contexto, 2006. 2) KRAMER, Sonia. Didática da linguagem : ensinar a ensinar ou ler e escrever?. 1ª ed. Campinas: Papirus, 2001. 3) KAMER,…

1 ENSINO DE ESTRATÉGIAS DE LEITURA NA DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA Mirian Cirne Andrade dos Santos Rosana de Moura Baldo Petry Curso de Licenciatura em Letras Português/ Inglês Polo Salvador – Salvador- BA Orientador: Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner RESUMO Este trabalho tem como objetivo pesquisar estratégias de leitura utilizadas pelos leitores proficientes durante a construção de sentidos na leitura de textos e como tais estratégias podem ser trabalhadas nas aulas de…