Leitura E Socializaçao

BERGER, Peter & BERGER, Brigitte. (1973), “Socialização: como ser um membro da sociedade”. In: FORACCI, Marialice M. & SOUZA MARTINS, José (org.). Sociologia e sociedade: leituras deintrodução à sociologia. São Paulo/Rio de Janeiro, Livros Técnicos e Científicos, pp. 200-214. Resumo: As experiências do individuo podem ser social (interação com outros seres humanos) e não social. Asociedade fixa os padrões de comportamento para as crianças. Estes padrões interferem nas funções…

especialmente para refletir sobre a questão da socialização e dos papéis sociais. Passo 1: Considere que Reinaldo Dias, ao discutir o processo de socialização, destaca que entre os principais agentes de socialização de uma sociedade estão a família e a escola. Faça esta leitura no livro-texto e avalie quais as principais características dos agentes. Passo 2: Elabore um texto, de no máximo 30 (trinta) linhas, que apresente uma discussão sobre os processos de socialização que acontecem…

de Macedo 2015.2 (data limite para entrega no polo: (14/04) Questão Única Utilizando como referência as Aulas 18 e 19, responda a seguinte questão proposta. Luciana é professora de uma turma heterogênea, com crianças em níveis de apropriação da leitura e da escrita diferenciados. Em parceria com os alunos, a professora desenvolveu uma maneira de caminhar na direção da aprendizagem de maneira significativa. Conversando com as crianças a mesma encontrou diferentes assuntos que lhes…

2011 1 INTRODUÇÃO A linguagem é considerada a primeira forma de socialização da criança, e, na maioria das vezes, é efetuada explicitamente pelos pais através de instruções verbais durante atividades diárias, assim como através de histórias que expressam valores culturais. A socialização através da linguagem pode ocorrer também de forma implícita, por meio de participação em interações verbais que têm marcações sutis de papéis

infantil, destacando valores próprios da continente africano, ressaltando a sua diversidade e pluralidade étnica. Valorizar a cultura afro-brasileira e seus elementos identitários, presentes nos contos infantis negros. Incentivar o gosto pela leitura de histórias narradas JUSTIFICATIVA De acordo a lei 10.639/03 que altera a lei n° 9.394/96, passa a fazer parte do currículo da rede oficial de ensino á temática, História e cultura Afro-Brasileira, a lei elege…

DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DE ARAGUAÍNA-TO CAIC – JORGE HUMBERTO CAMARGO ARAGUAÍNA-TO Email:caicjhc@brturbo.com.br/ http:caicjohuca.blogspot.com PROJETO INTERDISCIPLINAR DE LEITURA E ESCRITA Professora: Eliene Gonçalves Arruda Projeto Diário de Bordo 1- Caracterização do Projeto 1.1-Tema: Leitura e Escrita: instrumento na instrução do saber e da cidadania. 1.2-Instituição Escolar: Escola CAIC Jorge Humberto Camargo 1.3- Coordenadores: Maria da Consolação…

com focalizações específicas de acordo com a temática trabalhada. O primeiro encontro realizou-se no dia 20 de junho de 2012. Das 18h às 22h, tendo coma tema: Concepção de EJAI. No primeiro momento fizemos uma leitura reflexiva da mensagem- A canoa de Paulo Freire - a partir da leitura abriu-se um leque de discussão sobre a importância de valorizar os diversos saberes e principalmente os conhecimentos prévios dos alunos. No segundo momento, fizemos algumas indagações sobre…

Orientação Educacional Idalva Couto Fagundes Leitura como Instrumento de Ensino e Socialização Gama-Brasília 2012 Idalva Couto Fagundes Leitura como Instrumento de Ensino e Socialização Monografia apresentada a Faculdade do Noroeste de…

O gênero crônica Objetivos: * Aproximar os alunos do gênero crônica; Reconhecer uma crônica; Identificar as características do gênero crônicas. Atividades realizadas: Os alunos ouviram em cd e acompanharam a leitura de “ A última crônica” de Fernando Sabino; Após o áudio e a leitura da crônica houve um questionamento com perguntas sobre o que a crônica provocou nos mesmos, seguida de uma atividade em grupo para destacar os trechos que mais mexeram com suas emoções. Avaliação:…

especialmente para refletir sobre a questão da socialização e dos papéis sociais. Passo 1: Considere que Reinaldo Dias, ao discutir o processo de socialização, destaca que entre os principais agentes de socialização de uma sociedade estão a família e a escola. Faça esta leitura no livro-texto e avalie quais as principais características dos agentes. Passo 2: Elabore um texto, de no máximo 30 (trinta) linhas, que apresente uma discussão sobre os processos de socialização que acontecem…