projeto diário de bordo

GOVERNO DO ESTADO DO
TOCANTINS
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
E CULTURA
DIRETORIA REGIONAL DE
ENSINO DE ARAGUAÍNA-TO
CAIC – JORGE HUMBERTO
CAMARGO
ARAGUAÍNA-TO
Email:[e-mail]/
http:caicjohuca.blogspot.com

PROJETO
INTERDISCIPLINAR DE
LEITURA E ESCRITA
Professora: Eliene
Gonçalves Arruda

Projeto Diário de
Bordo

1- Caracterização do Projeto
1.1-Tema: Leitura e Escrita: instrumento na instrução do saber e da cidadania.
1.2-Instituição Escolar: Escola CAIC Jorge Humberto Camargo
1.3- Coordenadores: Maria da Consolação Camarço
Maria José Miranda
1.4-Público Alvo: Alunos de 5º Ano do Ensino Fundamental.
1.5-Duração do Projeto: Ano letivo 2013

2- Justificativa
Sabe-se que um dos principais problemas na Educação no momento atual, é a dificuldade que os educandos têm de ler e produzir textos.
Compreender a aquisição do conhecimento sem o domínio da leitura é uma tarefa praticamente impossível, tendo em vista que por meio dessa atividade o aluno tem acesso a todas as áreas do conhecimento, interagindo com variadas fontes de informações.
Superar essa dificuldade tem sido o desafio dos educadores que desejam formar leitores críticos e reflexivos para a escola e para a vida. Neste contexto, esta escola com base em dados que mostram as disciplinas de
Língua Portuguesa e Matemática com resultados críticos, e constatando que a leitura é um caminho para reverter esse quadro, busca-se através deste projeto interdisciplinar, propiciar atividades mais dinâmicas, oferecendo obras e temas variados, de fácil compreensão, que possam envolver aspectos do conhecimento curricular de forma lúdica e criativa favorecendo o interesse e a formação do hábito de ler, e assim melhorar o nível de qualidade da aprendizagem dos alunos.
O Projeto “Diário de Bordo” tem como foco principal o desenvolvimento da escrita, bem como, aproximar a família da rotina diária do alunado, uma vez que nele será narrado o dia a dia do aluno.
3- Objetivos: