Leitura E Produção Textual I

a definição de Marcuschi, um gênero textual pode ser definido como: Leitura e produção textual MATERIAL ORGANIZADO PELOS PROFESSORES Chafiha Maria Suiti Laszkiewicz Clélia Maria da Silva Jacy do Nascimento Floriano Ligia Ramo de |Souza Rosa Maria Aparecida Silva Salim ALUNO: ________________________________________________ RA: _____________ CURSO _____________________________________________... 24140 Palavras97 Páginas Tipologia textual TIPOLOGIA TEXTUAL Tudo o que se escreve recebe…

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Ana Paula Pinto da Silva .............. RA 6751363189 Fabiana Pires dos Santos Bezerra .............. RA 6748355072 Renata Cavalcante de O. Campos .............. RA 6748341799 Silmara Camila Pagani Toreta .............. RA 6791415022 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Carolina dos Santos Silva RA: 4910894444 Gleice Kelly Santos de Freitas RA: 421177607 Maria José Silva Araújo RA: 4300064237 Miriam Franks Tavares RA: 4351864334 1ª Série 1º Semestre Professor Roberto Wagner Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Textos”, sob orientação do professor-tutor a…

FACULDADE ANHANGUERA DE JOINVILLE EDUCAÇÃO A DISTANCIA CURSO SERVIÇO SOCIAL ATPS- LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Professor distancia: Dr.Luiz Roberto Wagner RESUMO O assunto que abordaremos a seguir vai nos orientar a criarmos um habito de leitura, criando estratégias e concepções de leitura. Nesse trabalho abordaremos alguns itens importantes para a leitura e produção de textos. Onde conheceremos também algumas reformas ortográficas que…

PLANEJAMENTO ANUAL DE LÍNGUA PORTUGUESA / PRODUÇÃO 2013 PROFESSORA: SANDRA MARIA DE BRITO FALCÃO ANANINDEUA/Pa 2013 ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL JOSÉ MARIA MORAES E SILVA PLANEJAMENTO ANUAL DE LÍNGUA PORTUGUESA E PRODUÇÃO 4 ETAPA - 2013 Linguagem – Comportamento Entrar no universo da LINGUAGEM CULTA

Portuguesa I Disciplinas: Morfossintaxe Seminário V Estágio Curricular Obrigatório II Anderson Teixeira Rolim Rosemari Bendlin Calzavara Professores: Celso Leopoldo Pagnan Antonio Lemes Guerra Junior Eliane Provate Eliza Adriana Sheurer Nantes Semestre: 4º flex/5º PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL Objetivo: Refletir sobre a leitura na escola e seus impactos na formação do aluno. Caro aluno, Este trabalho interdisciplinar, como mencionado, tem o objetivo de propor reflexões sobre a leitura…

Oficina de Textos em Língua Portuguesa: Leitura e Produção de Textos Código: UNI003 Período: 8° Pré-requisitos: - Carga horária teórica: 30h Carga horária prática: 30h Carga horária total: 60h Créditos: 04 Ementa Nesta oficina pretende-se desenvolver várias habilidades de escrita e de leitura de gêneros textuais importantes no âmbito acadêmico como esquema, resumo, resenha, projeto e relatório de pesquisa, bem como discutir e refletir vários aspectos da língua portuguesa,…

Curso: Bacharelado em Ciência e Tecnologia Disciplina: Análise e Expressão Textual Semestre: I Turno: Noturno TEXTO E TEXTUALIDADE E PRÁTICAS COMUNICATIVAS: ESCRITA E INTERTEXTUALIDADE RESUMO — Este trabalho trata-se de uma analise intencional da obra Ler e Escrever: Estratégias de produção textual. (KOCH, Ingedore Villaça). Essa que tem como objetivo de capacitação dos alunos sobre a noção de texto…

Planejamento I Bimestre Língua Portuguesa 9º ano PLANEJAMENTO DE LÍNGUA PORTUGUESA 9º ANO - I BIMESTRE- 2013 1. PRODUÇÃO E COMPREENSÃO DE TEXTOS ORAIS A – Objetivos:  Expor a síntese das ideias centrais do texto;  Expressar opinião sobre ideias apresentadas em textos jornalísticos de divulgação científica;  Comparar textos, buscando semelhanças e diferenças quanto ao gênero e às ideias;  Debater temas propostos pelos textos e desenvolver habilidades de expressão…

Projetos Il - Leitura e Produção Textual Exercícios 1. Leia o texto no link a seguir: www.estadao.com.br. Responda às questões seguintes: 1. Que informação sobre Dilma o texto apresenta? 2. A quem se destina o texto? Quais são as características que deixam claro qual é o destinatário desse texto? 3. Que tipo de preconceito a notícia sugere? Que conhecimentos são necessários para que o leitor compreenda as informações subtendidas no texto? 4. A que gênero esse texto pertence? Quais são