leitura e produção de texto

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS

Carolina dos Santos Silva RA: 4910894444
Gleice Kelly Santos de Freitas RA: 421177607
Maria José Silva Araújo RA: 4300064237
Miriam Franks Tavares RA: 4351864334
1ª Série
1º Semestre
Professor Roberto Wagner

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Textos”, sob orientação do professor-tutor a distância Talita de Moraes Marcelino

RIBEIRÃO PRETO
2012
INTRODUÇÃO

Nesse trabalho de leitura e produção de texto vamos apresentar alguns dos nossos conhecimentos sobre concepção de leitura, estratégias de leitura e produção dos sentidos do texto, com base em nossos estudos veremos alguns gêneros textuais, elementos coesivos e mecanismos de coesão, apresentaremos também alguns exemplos, trabalharemos também com base na reforma ortográfica, abordaremos as mudanças ocorridas na nossa língua portuguesa, com a nova ortografia, citando exemplos dessas mudanças.

LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO

O ato de ler significa atribuir sentidos. Um texto não é construído de sentenças e palavras, mas, de significados. Leitura é a atividade de produção de sentido é a relação entre autor-texto-leitor, o autor escreve o texto que é decodificado pelo leitor só que para haver essa decodificação é necessário que este conheça a língua utilizada por aquele. A concepção de leitura é um processo mental e social em que o leitor realiza um trabalho ativo de construção de significado do texto, apoiando-se em diferentes estratégias, como o seu conhecimento sobre o assunto, sobre o autor e de tudo o que sabe sobre a linguagem escrita e o gênero discursivo. A necessidade de criarmos o hábito de leitura nos alunos é muito importante, existem algumas estratégias de leitura para estimulá-los, envolvê-los