Leitura E Produção De Textos Platão E Fiorin

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO CATIUCIA DOS SANTOS SOUSA – RA 6010361518 JANEFIAMA PEREIRA DA CUNHA – RA 6953491772 RILDO CORDEIRO GALENO - RA 6967360453 RONAM DE OLIVEIRA SILVA - RA 7310547573 SÉRVULO FÁBIO SANTOS AUGUSTO - 6910361548 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e produção de texto”, sob orientação do professor-tutor a distância ELAINE BORGES. BRASÍLIA 2013 LEITURA E OS SENTIDOS

Administração Santo Amaro – 2º Semestre de 2013 Leitura e Produção Textual – LPT Professora: Mônica Império Simiscuka - 1- Apresentação do Professor e da Disciplina E-mail para contato: monicaimperio@uninove.br professoramonicaimperio@gmail.com Informações importantes acordadas entre professor e alunos 1) Duas chamadas ocorrerão: uma, às 20h50 e outra, por volta das 22h40. O aluno que precisar se ausentar antes da chamada deverá entregar folha com: nome, assinatura

O TEXTO E SUAS IMPLICAÇÕES RESUMO Objetivando compreender os aspectos, características que envolvem a produção textual, como a coesão e coerência textual, além do sentido do texto, é que se elaborou este paper. Conhecer as especificidades que permeiam a produção textual é de fundamental importância para que se possa compreender como se desenvolve um texto de forma compreensiva e significativa. Assim, a produção textual deve ser vista como a expressão oral do educando, a qual possui…

Produção de Leitura – 2º ano – Professor Rogério Borges Elegibô Objetivo Geral Tendo como princípio filosófico o entendimento de que ler não é necessariamente produzir leitura e compreendendo que a produção de leitura consiste no processo de interpretação, desenvolvido por um sujeito-leitor que, defrontando-se com um texto, analisa, questiona com o objetivo de processar seu significado projetando sobre ele sua visão de mundo para estabelecer uma interação crítica como sinaliza Freda

universo do processo de figuração da linguagem bíblica. Selecionamos alguns textos de Cantares e de outros livros poéticos para apresentar as figuras de linguagens neles contidas. O recurso da figuração foi largamente utilizado nas Escrituras Sagradas, tendo em vista que no ambiente natural havia diversos elementos imprescindíveis para tornar o texto mais abrangente e interessante. Mencionaremos a linguagem poética nos textos contida e que ilustram, revelam os sentimentos do autor que…

Prática de Leitura e Escrita Material Teórico Leitura: Implícitos textuais e Intertextualidade Responsável pelo Conteúdo: Dra. Patrícia Silvestre Leite Revisão Textual: Profa. Ms. Silvia Augusta Barros Albert Leitura: Implícitos textuais e Intertextualidade • Implícitos textuais • Intertextualidade ·· Esta unidade terá por tema “Implícitos Textuais e Intertextualidade”. Nosso objetivo é aprofundar seus estudos sobre a leitura. Pretendemos, especialmente, mostrar como a…

CONCURSOS DE TÉCNICO NÍVEL SUPERIOR 1.1. Língua Portuguesa Programa Leitura e interpretação de textos. Significado contextual de palavras e expressões. Flexão nominal e verbal. Emprego de tempos e modos verbais. Concordância verbal e nominal. Regência verbal, regência nominal, crase. Equivalência e transformação de estruturas. Pontuação. Ortografia e acentuação. Bibliografia CARNEIRO, Agostinho D. Texto em construção: interpretação de texto. São Paulo: Moderna, 1992. CUNHA, Celso &…

Julgando ser a resenha um texto crítico, o resenhista em geral é um especialista no assunto em que se propôs a resenhar, uma vez que avalia a obra, "julgado-a criticamente". O objetivo de uma resenha, em geral, é "divulgar objetos de consumo cultural". É um texto "de caráter efêmero pois "envelhece" rapidamente, muito mais que outros textos de natureza opinativa". Serve como instrumento de pesquisa bibliográfica, atualização. Influência na decisão de consultar ou não o texto original,…

produção de texto FACULDADE EVANGÉLICA DE BRASÍLIA TRABALHO DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Redação científica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas, João bosco medeiros. TEACHER: ALESSANDRO sTUDENT: CLARY SIQUEIRA – LETRAS 6° SEMESTRE Brasília 2010 1 – Quais são as três qualidades essenciais para a existência de um texto? R – Unidade, coerência e coesão. 2 – Defina contexto, suas dimensões e tipos. R – contexto são…

Obrigatória Titulação Especialista Ementa Português aplicado. Componentes do processo de comunicação. Habilidades para o sucesso da comunicação. Comunicação do corpo. O texto como interlocução. Fatores de textualidade: coerência, coesão, inferência, argumentatividade. Organização do texto escrito. Leitura, interpretação e produção de textos. Justificativa Ser competente comunicativamente significa saber fazer uso da língua na modalidade oral e também na modalidade escrita, considerando…