012442212062

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – POLO TAGUATINGA
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE LETRAS

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO

CATIUCIA DOS SANTOS SOUSA – RA 6010361518
JANEFIAMA PEREIRA DA CUNHA – RA 6953491772
RILDO CORDEIRO GALENO - RA 6967360453
RONAM DE OLIVEIRA SILVA - RA 7310547573
SÉRVULO FÁBIO SANTOS AUGUSTO - 6910361548

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e produção de texto”, sob orientação do professor-tutor a distância ELAINE BORGES.

BRASÍLIA
2013

LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO
O grande desafio a ser enfrentado pela escola é o de fazer com que os alunos aprendam a ler corretamente, pois o prazer da leitura deve ser despertado logo na infância e tornando parte da formação cultural de cada indivíduo. A leitura motiva a imaginação e proporciona a descoberta de diferentes hábitos e culturas no sentido de ampliar o conhecimento e enriquecer o vocabulário.
Nesta esteira, a leitura pode ser entendida como atividade interação das ideias realizadas pelo autor, sem contar com as experiências e o conhecimento do leitor, que direciona para uma busca de dominar a leitura abrindo grande possibilidade de adquirir conhecimentos, desenvolver raciocínio, participar ativamente da vida social, expandir uma visão de mundo, do outro e de si mesmo. Ler não é uma tarefa fácil, exige esforço mental e físico, muita dedicação e disciplina. Por isso, em uma sala de aula, o esforço dos professores deve ser incansável. Cabe a eles desenvolverem um fator facilitador com os textos utilizados junto a seus alunos e possuir justificativas claras para a sua adoção. Essa intimidade e esse conhecimento exigem que os professores se situem na condição de leitores. Portanto, os aspectos da leitura que todos têm em comum é que perguntas são feitas sobre os referidos textos. O entendimento de compreensão ocorre quando são encontradas as respostas para essas perguntas. A