Leitura E Os Sentido Do Texto

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDOS. GABRIELA DOS REIS DE SOUSA RA: 6946454665 KERLEY DE OLIVEIRA AFONSO RA: 6728283649 MARCELA PERPÉTUA GRAVA RA: 6787353848 NIVEA FERNANDES SANTORO RA: 7117496616 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Texto”, sob orientação do professor-tutor a distância Ana…

pesquisas e análises sobre “Leitura e Produção de Texto”, feito dentro dos procedimentos necessários exigidos, para realização de conclusão da 1ª Série do curso de Graduação em Pedagogia, na Disciplina de Leitura e Produção de Textos. Desta feita explicaremos para melhor compreensão deste tema os seguintes tópicos: Leitura e os Sentidos do Texto; Gêneros Textuais; Coesão e os Elementos Coesivos e a Nova Reforma Ortográfica, com o objetivo de: compreender os conceitos básicos de leitura…

Leitura e os sentidos do texto A concepção de leitura é o significado individual de um texto. Não está apenas na soma das palavras que são compostas, e nem nas ideias apresentadas em um texto. Está durante a litura de uma mensagem escrita em que o leitor raciocina e infere de forma continua capitando significados que não aparecem diretamente, explicitamente no texto. Trata-se de um ato de raciocínio devido suas experiências de vida; ou seja, dois indivíduos

LEITURA, TEXTO E SENTIDO * Concepção de Leitura: - Foco no autor: A leitura, nessa concepção, é entendia como atividade de captação das idéias do autor, sem se levar em conta as experiências e os conhecimentos do leitor, ou seja, a interação autor-texto-leitor não se estabelece. O foco de atenção é, pois, o autor e suas intenções, e o sentido está centrado no autor, bastando tão somente ao leitor captar essas intenções. São exemplos de perguntas de leitura desta concepção, encontradas em

Pedagogia Turma:1ª Série Disciplina: Leitura e Produção de Textos Andressa Braga Cruz / RA: 6814008874 Elen Jaqueline Moraes Pereira / RA: 6622351610 Joselha Rodrigues dos Santos / RA: 6376228930 Rodrigo Aparecido de Oliveira / RA: 6269246718 Stefany de Oliveira Carvalho / RA: 6660431755 Zenaide da Silva Correa / RA: 6622358450 ATPS - Leitura e os Sentidos do Texto Prof ª. Marisa Telo Sorocaba - SP 25 de março de 2013 Definições sobre leitura Desde muito cedo…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Bauru Junho/2011 UNIVERSIDADE ANHANGUERA LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO Prof: Adriana Amaral Flores Salles Profª.Adriane Branco Folkis Pontalti Alunas: Lucia Helena da Silva Pichinelli - RA: 2338444757 Rosana Santos Rosa – RA: 2322395990 Jussara Aparecida Sá - RA: 2319359205 Bauru Junho/2011 Introdução Precisamos educar as crianças e jovens de hoje, para não punirmos os adultos de amanhã.…

CONCEPÇÕES DE LEITURA: ANÁLISE DE ATIVIDADES DE UM LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA Terezinha da Conceição Costa Hubes * Lucia Irene Choptian ** Resumo: Levando-se em consideração que grande parte do contexto escolar do Ensino Médio tem apenas o livro didático como ferramenta para realizar as práticas de leitura, destaca-se a importância de que este material deve ser bem elaborado para favorecer, de forma geral, ao letramento, ampliar a autonomia de pensamento e a competência…

CONCEPÇÃO DE LEITURA Diante de tanta modernidade e tecnologia atual, pouco se ouve falar em hábitos de leitura, devido ao constante movimento de atividades diárias, pouco tempo é reservado ao cultivo da leitura, portanto faz-se necessário que os futuros educadores procurem desenvolver em seus educandos, o prazer da leitura na escola e no dia-a-dia . O prazer de ler se destaca quando o autor dos livros corresponde ás expectativas do leitor, o que faz com que a leitura se torne atraente

7. Aprendizagem de leitura em PLE/PL2 Resumo: O objeto do estudo desse trabalho diz respeito ao funcionamento das atividades de leitura e escrita no ensino e aprendizagem de língua portuguesa. Pretende-se resenhar criticamente as teorias referentes à escrita e à leitura para aprimorar a compreensão do processo de ensino e aprendizagem da língua portuguesa para estrangeiros. Palavras-chave: ensino da língua escrita em PLE, leitura e escrita no ensino de PLE Abstract: The aim of…

A LEITURA DE MUNDO PRECEDE A LEITURA DA PALAVRA (P. Freire) O significado da expressão "a leitura do mundo" precede a leitura da palavra de Paulo Freire Paulo Freire, pensador brasileiro, afirma que a leitura do mundo precede a leitura da palavra. Antes de ler a palavra, a criança lê o mundo através de gestos, olhares, expressões faciais, do cheiro, do tato, do olfato.Como qualquer leitura é uma produção de sentido, as crianças procuram criar sentidos para o mundo que o rodeia.Através…