Leitura E Escrita Enquanto Praticas Discursivas

SALVADOR VICERRECTORADO ACADÉMICO INSTITUTO DE EDUCACIÓN Y CAPACITACIÓN CONTINUA CONVENIO CON IMES – BRASIL Turma 3 MAESTRÍA EN EDUCACIÓN “PROYECTO DE TESIS SEMINARIO DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL O PROCESSO DA LEITURA E DA ESCRITA NUMA PERSPECTIVA CONSTRUTIVISTA . PROFESOR: Dr. Luis LIBERMAN ALUMNO: Marineide da Silva Lopes E-MAIL: marillulopes@hotmail.com FECHA DE PRESENTACIÓN: CALIFICACIÓN: OBSERVACIONES: FIRMA DEL PROFESOR: 1…

(Trabalho Final de Adriana Teixeira e Fernanda Litron) Apresentação O processo de leitura já foi concebido como um processo associativo entre som e letra – a chamada decodificação do texto; posteriormente, como “um ato de cognição, de compreensão”; anos mais tarde como “uma interação entre o leitor e o autor”; e, recentemente, tem sido concebida como apreciação e réplica ativa1. Para Rojo (2004:3), “a leitura é vista como um ato de se colocar em relação um discurso (texto) com…

no plano das realizações individuais de caráter não social e de difícil estudo sistemático por sua dispersão e variação. O estruturalismo de Saussure estudava a análise do sistema da língua como um conjunto de regularidades que subjazem a língua enquanto interioridade e forma, enfim estudava a estrutura da frase. No gerativismo vemos a competência e o desempenho no qual segundo Chomsky, o ser humano já tem um dispositivo inato ao organismo, uma capacidade genética para aprender, falar e…

escolar. O estágio supervisionado de letra e inglês, pela instituição de Ensino FACIAP – Faculdade de Ciências Aplicadas de Cascavel é de suma importância para o acadêmico, futuro educador, pois promove a união entre o conhecimento teórico e a prática. O documento a seguir contém observações, descrição do espaço externo e interno do colégio, a aplicação de um mini curso, ou seja, participação direta com a sala de aula, essa regência foi desenvolvida na disciplina de Língua…

A língua escrita por Ferreiro “A escrita nunca se limitou a transcrever os textos orais. A escrita criou uma nova retórica, u modo de ser da língua que não substitui, não ocupa o lugar do oral [...] a aquisição da escrita não é a aquisição de uma técnica para transcrever a oralidade. É comprometer-se com outra língua. A língua escrita”. (Ferreiro, 2001, p. 53 apud Anacleto, 2013, p. 20). Segundo Soares (2003), a concepção psicogenética nega pré-requisitos para aprendizagem da escrita…

constitui-se como primeira língua e o português na modalidade escrita, a segunda língua dessa comunidade de fala. Porque defender o biliguismo para o surdo? Primeiramente, vamos discutir os efeitos do uso de uma língua de sinais, no nosso caso especificamente, a LIBRAS -- Língua Brasileira de Sinais—como língua mãe ou primeira língua pelos surdos. Em seguida, trataremos do ensino de português como segunda língua, na modalidade escrita, para os surdos (ou PL2). A LIBRAS como língua mãe. A maioria

qualquer lugar, e é por isso que sem perceber temos determinadas atitudes, inclusive em sala de aula. Da mesma forma, é o livro didático ou a abordagem de ensino de determinada escola na qual lecionamos. Como professores, precisamos aprender fazer a leitura dessas concepções que nos cercam e saber quando estamos reproduzindo algo que realmente queremos produzir ou se não estamos nem nos dando conta do que estamos fazendo. Morosov e Martinez (2008) afirmam ainda que ao acreditarmos que…

Produção de Leitura – 2º ano – Professor Rogério Borges Elegibô Objetivo Geral Tendo como princípio filosófico o entendimento de que ler não é necessariamente produzir leitura e compreendendo que a produção de leitura consiste no processo de interpretação, desenvolvido por um sujeito-leitor que, defrontando-se com um texto, analisa, questiona com o objetivo de processar seu significado projetando sobre ele sua visão de mundo para estabelecer uma interação crítica como sinaliza Freda

portuguesa e sua aplicabilidade na sala de aula. Por isso, discutiremos sobre questões que mostram que o estudo dos gêneros textuais é hoje uma fértil área interdisciplinar, com atenção especial para a linguagem em funcionamento e para as atividades discursivas, culturais e sociais. Para isso apresentaremos as idéias de autores como Marcuschi, Dolz, Noverraz e Schneuwly, relatando sobre a noção de gêneros, tipo textual e domínio discursivo e refletindo sobre a importância desses…

Paola Cardoso Soares RA 6788403073 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS (ATPS) – LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS PROFESSOR-TUTOR EAD: Dr. Luiz Roberto Wagner RIO GRANDE - RS 2013 SUMÁRIO ETAPA 3 07 ETAPA 4 08 CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 REFERÊNCIAS 12 ETAPA 1 A autora descreve que concepção de leitura especifica que leitura é uma atividade na qual se leva em conta as experiências e…