historia grega

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DA DISCIPLINA 4.1 - Possibilitar ao aluno base teórica para compreender a organização curricular de uma unidade escolar. 4.2- Fazer com que o aluno conheça formas concretas de como organizar e coordenar o planejamento de uma unidade escolar. 4.3 – Estabelecer relações entre o planejamento da escola e o currículo escolar.. 4.4 – Compreender como o planejamento e a organização escolar envolvem filosofia, políticas públicas e conhecimento do contexto nacional e regional. 4.5 - Aprender a elaborar um planejamento escolar com suas multifacetas.. 5. RELAÇÕES INTERDISCIPLINARES Todos os componentes curriculares do Curso de Pedagogia. 6. HABILIDADES REQUERIDAS E COMPORTAMENTO ESPERADO Ser capaz de entender o ser humano como um ser complexo, com suas características pessoais, gerais. Ser capaz de perceber o contexto sociopolítico em que está envolvida a educação e traduzir o contexto social em currículo escolar e planejar a escola para poder dar conta das exigências da atual sociedade. Ser líder e dinâmico para coordenar atividades de equipe rumo a metas desejáveis. 7. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 7.1 – Por que o planejamento educacional. 7.2 – Por que não gostamos de planos? 7.3 – Para que planejar. 7.4 – Definição de planejamento. 7.5 – Descrever é melhor para planejar. 7.6 – Projeto pedagógico. 7.7 – Planejamento Curricular. 7.9 – Modeo de plano. 7.10 – Marco…

Ementas CURSO DE PEDAGOGIA PROFESSOR, CRIANÇA, DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM A evolução dos seres humanos: processos psíquicos e de aprendizagem. O desenvolvimento da pessoa: características psicossociais. A criança, suas transformações biológicas, cognitivas, sociais e emocionais. O ECA: problematização da realidade escolar – influência na infância e na personalidade. A escola como espaço individual e coletivo. Relação entre aprendizagem e desenvolvimento. A importância da linguagem…

relevante para a vida da criança, articulando com os seus conhecimentos anteriores. Já no processo de letramento usa-se a interação constante com os mais diferentes agentes de leitura e escrita, visando o estabelecimento de novas relações entre língua oral e escrita e expressão oral. A proposta pedagógica da escola é trabalhar no desenvolvimento intelectual, social e cultural da criança. A linha metodológica a ser seguida por esta entidade está baseada nos princípios básicos da educação…

pequenininho, mas isso não é tão complicado quanto muitos de nós imaginamos. O cérebro humano nasce com uma capacidade de adaptação enorme e pode aprender qualquer idioma desde que lhe seja apresentado. E quanto mais cedo esta segunda língua for aprendida melhor será a pronúncia e a distinção dos sons daquela língua. A exposição do aluno a dois idiomas ao mesmo tempo aumenta o número de conexões cerebrais na região responsável pela linguagem, ajudando a criatividade e o raciocínio, além…

ETAPA 1 Aula-tema: PCNs Ensino Fundamental II e o tema transversal Ética A proposta desta etapa é favorecer o acesso ao documento Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) Ensino Fundamental II – Temas Transversais, e entender o seu uso nas escolas da rede pública de ensino. Para isso, os alunos devem executar os seguintes passos: PASSOS Passo 1 - Faça a leitura do documento Parâmetros Curriculares Nacionais - Temas Transversais indicado no link abaixo…

abordado com criticidade e de forma contextualizada, desenvolvendo a reflexão dos valores nele(s) necessários para o sucesso que se deseja obter, fazendo uma ponte entre os valores e escolhas feitas pelo esportista e os valores e escolhas que os alunos precisam fazer para que também possam obter sucesso em suas vidas não só no âmbito escolar, mas também no social. Sabendo que toda criança tem seu próprio mundo, cabe a escola facilitar a “Leitura desse Mundo”, fazendo com que a criança…

Propõe-se, neste trabalho, discutir o papel que a literatura infantil exerce sobre a aprendizagem da criança. Para tanto, será discutido o papel da escola no incentivo à leitura, o apoio da família para o crescimento da criança no mundo da literatura, como também, o leitor em sua fase inicial e os estágios para se chegar ao nível de leitor crítico. O acesso ao ensino da língua materna não tem garantido a competência dos alunos para utilizarem adequadamente a escrita, pois uma parte…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA RITA DE CÁSSIA MACHADOS SANTOS trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Butiá 2012 rita de cássia machados santos trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS …

de mundo do aluno. _ A capacidade de análise e síntese e o espírito crítico propiciam a participação ao cidadão de alternativas para a solução de problemas. _ As inovações à teoria e a tecnologia educacional propiciam a participação cada vez mais consciente e criativa no processo ensino-aprendizagem. _ A socialização do aluno se processa através de atividades em grupo. _ O saber reflexivo, construído mediante permanente problematização da realidade e busca de…

desse direito aos que dele precisar. A prática da leitura e escrita são instrumentos importantes para o exercício da cidadania, para o cultivo da capacidade de expressão das ideias, desenvolvimento critico e plena participação social. O Serviço Social têm ressaltante contribuição para este contexto, na medida em que promove, articula e concretiza caminhos de participação das famílias com a comunidade escolar, estimulando a corresponsabilidade da família com a construção da…