Projeto De Leitura E Escrita

Projeto de Leitura e Escrita 2015 “É preciso que a educação seja mais significativa, mais prazerosa e o que se aborda faça algum sentido para o educando, seja do seu interesse, satisfaça suas necessidades bio-psico-sociais e que o prepare para o mundo de hoje.” (Maria Augusta Sanches Rossini) TEMA- TRABALHANDO COM OS DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS NA BUSCA PELO DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO FUNDAMENTAL I PÚBLICO ALVO- EDUCAÇÃO INFANTIL: MATERNAL I E II; 1º E 2º PERÍODOS FUNDAMENTAL I: 1º AO 5º ANO DURAÇÃO- ANO LETIVO DE 2015 PROBLEMÁTICA Formar leitores e escritores na Educação Infantil e no Ensino Fundamental I: eis o problema que vem afetando o desenvolvimento de nossas crianças, sobre o qual buscaremos meios para diminuir essa problemática com a aplicação deste projeto visando instigar o prazer pela leitura e pela escrita através do uso de diferentes gêneros textuais. Para sentir a necessidade de ler e escrever é fundamental, antes, que a criança sinta a necessidade de se expressar e saiba que a palavra escrita é uma das formas pelas quais isso é possível; não a única. Afinal, buscamos formar pessoas integrais, capazes de utilizar as mais variadas formas de conhecer e de produzir saberes acumulados, historicamente, pela humanidade. APRESENTAÇÃO O presente projeto, intitulado “TRABALHANDO OS DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS NA BUSCA PELO DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E…

l/ 1º PERÍODO (1º FASE DO 1º CICLO) BIMESTRE | ABAIXO DA MÉDIA | NA MÉDIA | ACIMA DA MÉDIA | 1º | PRÉ-SILÁBICO I | PRÉ-SILÁBICO II | SILÁBICO SEM VALOR SONORO | 2º | PRÉ-SILÁBICO II | SILÁBICO SEM VALOR SONORO | SILÁBICO COM VALOR SONORO | 3º | SILÁBICO SEM VALOR SONORO | SILÁBICO COM VALOR SONORO | SILÁBICO ALFABÉTICO | 4º | SILÁBICO COM VALOR SONORO | SILÁBICO ALFABÉTICO | ALFABÉTICO | ALFABETIZAÇÃO II/PERÍODO (2º FASE DO 1º CICLO) BIMESTRE | ABAIXO DA MÉDIA | NA MÉDIA |…

conceitual: ele precisa compreender não só o que a escrita representa, mais de que forma ela representa graficamente a linguagem. Foi usado como base na realização deste presente documento a analise e pesquisa dos níveis de escrita de Emília Ferreiro e Ana Teberosky. 2 – IDENTIFICAÇÃO 2.1 – Escola Municipal Dulcinéia Lopes Espíndola 2.2 – Séries iniciais do ensino Fundamental 2.3 – Ano: Préf. I ao 5º Ano 2.4 – Disciplina: Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, Historia,…

FACULDADES INTEGRADAS DE NAVIRAI HELGA ESSY SOARES DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO, EM FOCO 1º e 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NO CENTRO EDUCACIONAL MUNICIPAL RURAL NOVA IGUATEMI. Pesquisa realizada para analise da situação funcional do Centro Educacional Municipal Rural Nova Iguatemi. Iguatemi-MS 2011 1. Introdução O tema…

Proposta Pedagógica Curricular 2010 Ensino Fundamental Anos Iniciais Pinhais 2010 PINHAIS, Secretaria Municipal de Educação de. Proposta Pedagógica Curricular, 2010, Ensino Fundamental Anos Iniciais. Pinhais - Paraná: SEMED, 2010. 335 páginas. Departamento de Ensino. (planejamento; ensino; aprendizagem; debates; avaliação) Prefeito Municipal de Pinhais Luiz Goularte Alves Secretária Municipal de Educação Rosa Maria de Jesus Colombo Diretor do Departamento de…

Escola Lê: Ler é aprender” Tema: Leitura e Interpretação Coordenadora do projeto: Profª. Esp. Silvana Dalmoro Vila Picada, Porto Esperidião-MT Março de 2013 ESTADO DE MATO GROSSSO. PREFEITURA MUNICIPAL DE PORTO ESPERIDIÃO-MT. SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA – SMEC. ESCOLA MUNICIPAL “DONA LILA HILL DE SOUZA.” “Minha Escola Lê: Ler é aprender” Projeto de leitura desenvolvido na Escola Municipal Dona Lila Hill de Souza, com os discentes…

alfabetização e letramento no Ensino Fundamental – anos iniciais, especificando-se nas práticas metodológicas em sala de aula, o presente trabalho tem por objetivo compreender o desenvolvimento dos alunos e as práticas de leitura e escrita no seu processo de alfabetização e letramento. Definiram-se como objetivos específicos. Observar como acontece o processo de leitura e escrita dos alunos. Analisar se as práticas metodológicas desenvolvidas pelo professor valorizam os conhecimentos e…

Certo Encontro de Formação dos Professores PIP Municipal - Ouro Branco/MG 08/05/2012 TEMA: Falando de Alfabetização e Letramento no Ciclo da Alfabetização (1º 2º E 3º anos do Ensino Fundamental) PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA ALFABETIZAÇÃO NO TEMPO CERTO TEMA: Falando de Alfabetização e Letramento no Ciclo da Alfabetização (1º, 2º, e 3º anos do Ensino Fundamental) 1 – OBJETIVOS: 1.1- Possibilitar aos Professores a reflexão e o alinhamento sobre os…

RELAÇÃO DE CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS ENSINO FUNDAMENTAL 2º ANO DISCIPLINAS 1º BIMESTRE Diagnóstico O número 0, 1,2 , 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9 Números e medidas Seqüência numérica Sólidos geométricos O cubo O paralelepípedo A esfera Adição Idéias de adição: juntar e acrescentar Representação da adição O sinal de mais (+) “Andando” no mesmo sentido na seqüência numérica Adição com três números 2º BIMESTRE Subtração (sinal de -) Adição e subtração Registro de quantidade Regiões planas e seus…

FACULDADE ANGLO LATINA O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA: UM ESTUDO NA TURMA DO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL EM REGIME DE CONVENIO PARAISO DA CRIANÇA, AUGUSTO CORREA – PARÁ. BRAGANÇA-PARÁ 2013 ELINETE DO SOCORRO SOARES FURTADO GEANE OLIVEIRA DE AQUINO LETIANE RAMOS DO ROSÁRIO O ENSINO E A APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA: UM ESTUDO NA TURMA DO 2º ANO DO…