Leitura E Escrita Do 2º Ao 5º Ano

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO e o processo de ensino aprendizagem no 5º ano da escola municipal Padre ricardo tritschler Viçosa 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DE VIÇOSA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO PROJETO VEREDAS – Formação Superior de Professores ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO e o processo de ensino aprendizagem no 5º ano da escola municipal Padre ricardo tritschler EDILAMAR BEZERRA DA SILVA

1 – INTRODUÇÃO O presente trabalho aborda o tema Alfabetização e irá mostrar as práticas do ensino de linguagem em classes de alfabetização, refletindo sobre as ações desenvolvidas na escola, na sala de aula, na aquisição da linguagem oral e escrita. Este trabalho é constituído por contextualização e observação, caracterização da escola estagiada, dos professores da mesma instituição de ensino e de suas aulas, quanto ao seu conteúdo e metodologias, interações, avaliações e pontos relevantes.

acordo com o diagnóstico e prognóstico do paciente. Alícia Fernandez (1991, p.233) ao citar Sara Paín diz: A interpretação do discurso não pode ser feita sem levar em conta o nível da realidade, pois a realidade é a prova; sem levar em conta a leitura inteligente dessa realidade que lha dá a sua coerência; sem levar em conta a dimensão do desejo, que é sua aposta; sem levar em conta sua modalidade simbólica, que lhe dará sua paixão. Durante a Devolutiva o psicopedagogo deve…

Fortaleza aAv. Desembargador Moreira, 2875 Dionísio Torres - 60.170-173 Fortaleza,CE 55+(85) 3459.6700 ouvidoria@sme.fortaleza.ce.gov.br Secretário da Educação: Sr. Ivo Gomes CLIENTELA E SERVIÇOS Confira a quantidade de vagas disponíveis para este ano: Creche: 14.879 vagas Pré-Escola:14.428 vagas Fundamental I: 26.566 vagas Fundamental II: 15.497 vagas ORÇAMENTO R$ 6,4 bilhões para o orçamento de 2014. O valor será destinado à investimentos, pagamento de pessoal,…

esquecido no nosso cotidiano: a Literatura Infantil. Sabemos que nos dias atuais, a prática de leitura não é algo muito presente na vida das crianças. Por isso, escolhi abordar este tema em meu Trabalho de Conclusão do Curso (TCC). A Educação preocupa-se em formar indivíduos críticos, responsáveis e atuantes na sociedade. A sociedade atual exige trocas que acontecem rapidamente, seja através da leitura, da escrita, da linguagem oral ou visual. A Literatura Infantil é fundamental para a…

Sequência Didática Alunos Neuzimar de Jesus Rivelino Teixeira Vania Rabelo 6º Pedagogia B noturno Tema: Educação de Trânsito. Turma: 2º Ano do Ensino Fundamental. Período: 01 mês. Objetivos: - Desenvolver atenção e percepção no trânsito, conscientizando os alunos, da importância da Educação no trânsito. - Conhecer os principais sinais de trânsito. - Interpretar os sinais de trânsito (placas) e aprender e reconhecer os semáforos e suas cores. -…

2014. Terça-feira Acolhida: 1º Momento: Receber as crianças no pátio leva-las para a sala de aula onde serão recebidas com alfabeto móvel afim de fazerem a tentativa do nome próprio, enquanto as outras crianças vão chegando e se organizando. 2º Momento Disciplina: Linguagem-Matemática Conteúdo: numeral 1, Identidade: Quem sou eu? Metodologia: Sentados em uma rodinha de conversa, entregarei uma caixa com uma surpresa dentro (espelho) para que cada criança abra o presente e…

pré-requisitos para a conclusão do curso de Pedagogia. 5º período CORAÇÃO DE JESUS – MG MAIO /2011 SEQUENCIA DIDÁTICA Disciplina: Português Ano: 4º Conteúdo: Leitura; ortografia e produção de texto em forma de HQS. Tema: Meio Ambiente Objetivos:  Conhecer e valorizar os recursos lingüísticos através dos HQS;  Conscientizar as crianças para cuidar desde pequena do Meio Ambiente;  Incentivar o gosto pela leitura e aprimorar a escrita;  Estimular o espírito…

PLANO DE AULA SOBRE OS ANIMAIS PROFESSORA: Rubia Juliana Costa Beber DISCIPLINA: Português, matemática e natureza e sociedade. PÚBLICO ALVO: 1º ano. TEMA: Diversos animais. TEMPO ESTIMADO: 5h/aula. CONTEÚDO: • Características próprias de cada animal; • Forma de locomoção; • Cobertura do corpo; • Vertebrados e invertebrados; • Animais mamíferos; • Conceito de números; • Expressão oral; • Classificação; JUTIFICATIVA: Conhecer as principais características de…

PROGRAMA DE MESTRADO EM DOCÊNCIA BRASILEIRA MARIA DO SOCORRO DE CARVALHO CAVALCANTE A PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS E TURMAS MULTISSERIADAS: ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO E FORMAÇÃO DO PROFESSOR POMBAL–PB 2013 MARIA DO SOCORRO DE CARVALHO CAVALCANTE A PRÁTICA DE ENSINO NOS INICIAIS E TURMAS MUITISSERIADAS: ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO E FORMAÇÃO DO PROFESSOR POMBAL – PB 2013