Leitura E Escrita Do 2º Ao 5º Ano

ESCOLA MUNICIPAL ERALDO TINÔCO Título: O reizinho mandão “A leitura de um bom livro é um diálogo incessante: O livro fala e a alma responde” APRESENTAÇÃO O ambiente pedagógico é um lugar de fascinação e criatividade, onde a leitura dá asas a imaginação. É primordial propiciar doses de entusiasmo para que o processo e o interesse em aprender aconteça em todo os sentidos

Montezuma-Mg, com natureza de estudos analisados, requerendo um procedimento de obervação e compreenção do ato educativo dos professores em sala de aula. A pesquisa de campo foi realizada na escola infanti das lséries iniciais1º a 5º, tal escola foi discutida com base a criterios do grupo, com intenções na indetificação o ato educativo, e como e o trabalho desenvolvido pelos professores aos alunos. Apessar do foco nesta pesquisa, conhecer as maiores questões…

FACULDADES DA INDÚSTRIA – CAMPUS FAMEC SABRINA MARIA RIBEIRO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO 5º PERÍODO DO CURSO DE PEDAGOGIA SÃO JOSÉ DOS PINHAIS JUNHO/2014 SABRINA MARIA RIBEIRO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO 5º PERÍODO DO CURSO DE PEDAGOGIA Relatório de estágio supervisionado do 5º período do curso de Pedagogia, orientado pela professora supervisora Julia Cristina Bazani Banas da Faculdade da Indústria- Campus FAMEC. SÃO JOSÉ DOS PINHAIS…

Universidade Anhanguera Campo Grande - Unidade 1 PEDAGOGIA 5º Semestre “A” GRUPO: CAROLINE FERRAZ RAMOS - RA: 6277280784 DANIELLE APARECIDA FREITAS RIBEIRO - RA: 6653385994 HAYLA N. H. O. POMPONIO - RA: 6821483380 ROSANE MORAES RECH - RA: 6274249426 ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Campo Grande, 04 de junho de 2015. CAROLINE FERRAZ RAMOS - RA: 6277280784 DANIELLE APARECIDA F. RIBEIRO

equipe sobre o que é estar alfabetizado. E a partir das definições de ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO e TEXTO apresentadas por FARACO, 2006, a equipe desenvolve o relatório mostrando uma coletânea de textos e propostas de atividades envolvendo oralidade e escrita referentes às práticas que envolvem a temática alfabetização e letramento. 1º relatório: Estar alfabetizado é... “Estar alfabetizado é quando a criança ou mesmo o adulto aprende a ler e escrever, ou seja, quando e ele consegue…

FOLCLORE, e, aprimorar o nível de leitura e escrita onde nossos educandos vivenciarão de forma lúdica o ato de ler e produzir textos de forma prazerosa. III. Objetivos Geral: Despertar e estimular o prazer pela cultura popular, valorizando as manifestações folclóricas. Favorecer o desenvolvimento das capacidades linguísticas e criadora das crianças e o gosto pela leitura e escrita.

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO, EM FOCO 1º e 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NO CENTRO EDUCACIONAL MUNICIPAL RURAL NOVA IGUATEMI. Pesquisa realizada para analise da situação funcional do Centro Educacional Municipal Rural Nova Iguatemi. Iguatemi-MS 2011 1. Introdução O tema dificuldade de aprendizagem na leitura e escrita surgiu da necessidade de se compreender e

de Alfabetização compreende os 1º, 2º e 3º anos das Escolas Municipais de Ensino Fundamental- EMEFs, Escolas Municipais de Ensino Fundamental e Médio - EMEFMs e Escolas Municipais de Educação Bilíngue para Surdos - EMEBSs. Art. 2º - O Ciclo de Alfabetização tem como objetivo principal alfabetizar todas as crianças até os oito anos de idade na perspectiva do letramento. Art. 3º - As EMEFs, EMEFMs e EMEBSs tendo em vista a progressão da aprendizagem em cada ano do ciclo e a articulação…

DEJANIRA PEREIRA LIMA DE SOUZA estágio curricular supervisionado: Anos Iniciais do Ensino Fundamental – relatório final Ibotirama 2011 DEJANIRA PEREIRA LIMA DE SOUZA estágio curricular supervisionado: Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental – relatório final Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte

Didática da Língua Portuguesa I Período: 5º Circuito: 13 Tutora: Maria Cristina Neves de Souza Unidade Pedagógica: Correntina-BA Acadêmica: Ednalva Conceição Costa ATIVIDADE INTEGRADODRA Correntina - BA Maio -2012 A leitura e a escrita é uma prática de grande importância na escola e também na sociedade globalizada, mas sabemos que não basta saber ler e escrever, se faz necessário também que tenhamos capacidade de interpretação lógica das leituras realizadas para…