Alfabetização de crianças com seis anos

Universidade Anhanguera Campo Grande - Unidade 1

PEDAGOGIA
5º Semestre “A”

GRUPO:
CAROLINE FERRAZ RAMOS - RA: 6277280784
DANIELLE APARECIDA FREITAS RIBEIRO - RA: 6653385994
HAYLA N. H. O. POMPONIO - RA: 6821483380
ROSANE MORAES RECH - RA: 6274249426

ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL

Campo Grande, 04 de junho de 2015.

CAROLINE FERRAZ RAMOS - RA: 6277280784
DANIELLE APARECIDA F. RIBEIRO - RA: 6653385994
HAYLA N. H. O. POMPONIO - RA: 6821483380
ROSANE MORAES RECH - RA: 6274249426

ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL

Texto apresentado no curso de Pedagogia do Centro Universitário Anhanguera, unidade 1 - Campo Grande – MS, para conclusão das Etapas de ATPS - 5º semestre na disciplina Organização e Metodologia do Ensino Fundamental, com a Profª Maiara de Oliveira Nogueira Klava.

CAMPO GRANDE – MS
2015

ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA DE SEIS ANOS

Orientações para o trabalho com a linguagem escrita em turmas de crianças de seis anos de idade

A criança utiliza o desenho como forma de representação. Dessa forma, ela constrói o conhecimento sobre o sistema de representação da escrita, na elaboração de desenhos. À medida que avançam nos desenhos, avançam também nas hipóteses da escrita.
Esses dois processos (desenho/escrita) são simultâneos, havendo uma correlação entre eles.
Brandão afirma que qualquer alfabetizando já traz algum conhecimento de escrita, visto que a sociedade é um ambiente alfabetizador natural, com os inúmeros recursos de publicidade.
Assim, é fundamental transformar a sala de aula em um ambiente alfabetizador acolhedor, rico em material escrito.
Organizar as carteiras em grupo para adequar a sala de aula de acordo com o tema da aula.
Os cantinhos preparados com livros, jornais, revistas, proporcionando momentos de pesquisa e descobertas.
Expor as atividades realizadas pelas crianças em murais, nas paredes da sala, ou