Leitura De Imagens Uma Possibilidade De Reflexão

perceber, por meio dos estudos bibliográficos os desafios e as possibilidades do ensino no contexto da educação básica. Abordou-se desde o início o histórico da arte, a forma como a arte está sendo trabalhada na escola pelos educandos, o modo como a escola deve estar organizada tendo como base os Parâmetros Curriculares Nacionais de Arte, e quais são os determinantes socioculturais no ensino e no aprendizado das artes gerando possibilidades formativas na escola. Constata-se que é…

JOSÉ OLAIO CORREIA DE CARVALHO O CAMPO DA ARTE SEGUNDO MARCEL DUCHAMP DEPARTAMENTO DE ARQUITECTURA DA FACULDADE DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DA UNIVERSIDADE DE COIMBRA COIMBRA / 1999 1 I Introdução Na relação, em arte, entre a reflexão e a prática considero importante referir que esta dissertação foi elaborada na crença de que poderá ser um investimento na minha capacidade científica para o ensino de desenho num curso de arquitectura. Já o meu trabalho de síntese nas Provas

FAIXA DE ESCOLARIDADE: EDUCACÃO INFANTIL TEMA ESCOLHIDO LÍNGUA PORTUGUESA: Linguagem - valorização da leitura como fonte de prazer e entretenimento. INTRODUÇÃO: É possível utilizar a Literatura Infantil, como forma de compreender o mundo e incentivar a leitura? A Literatura Infantil pode ser um instrumento pedagógico extremamente relevante durante todo o período que antecede um processo formal de alfabetização e o ensino fundamental. Ela influencia a criança na sua…

trabalhar essa área com uma proposta baseada em estudos , planejamento e troca de experiências para promover um verdadeiro desenvolvimento moral e intelectual. Objetivos Ter uma imagem positiva de si, ampliando sua autoconfiança, identificando cada vez mais suas limitações e possibilidades, e agindo de acordo com elas; Identificar e enfrentar situações de conflitos, utilizando seus recursos pessoais, respeitando as outras crianças e adultos e exigindo reciprocidade;…

PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NA LEITURA E ESCRITA JUSTIFICATIVA: A leitura e a escrita são hoje um dos maiores desafios das escolas, visto que quando estimulada de forma criativa, possibilita a redescoberta do prazer de ler, a utilização da escrita em contextos sociais e a inserção da criança no mundo letrado. Pensando nesse contexto, o Projeto “Quem conta um conto aumenta um ponto...” torna-se necessário e viável, pois pretende fomentar a leitura, a interpretação e a…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA JESSIKA WANESSA SILVA SANTOS VARRLLA REFLEXAO SOBRE O TEXTO AS TRAÇAS DE BINTOU Varzea Grande- MT 2013 Jessika wanessa silva santos varrela REFLEXAO SOBRE O TEXTO AS TRANÇAS DE BINTOU Trabalho apresentado ao Curso pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as…

PARTE I: PESQUISA Leitura e produção de imagens: Os dose trabalho: de Hercules e dos alunos da Escola Criarte Tadeu dos santos Licenciatura em Artes Visais(ART0123/4– Paper 06/05/2014 1.1DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA RESUMO O presente artigo iniciou com uma pesquisa exploratória bibliográfica do livro de Monteiro lobato, possibilitando a narrativa dos doze trabalho de Hercules na mitologia na Grécia Antiga. A pesquisa parte de pressupostos

conhecimento. • Saber ouvir os outros em diferentes situações. • Resolver os conflitos sem brigar, procurando controlar sua impulsividade. • Atuar com mais autonomia nas atividades habituais e nas interações com o grupo, desenvolvendo as possibilidades de tomar iniciativa e estabelecer relações afetivas e respeitosas. • Colaborar no planejamento e realização das atividades de grupo, respeitando pontos de vista contrários, articulando seus interesses com os dos outros,…

avaliações do Módulo 4 do curso de Atualização em Práticas Pedagógicas, pretende realizar um estudo sistemático de textos e imagens publicitárias, em salas de aula do 1º ano do Ensino Médio das escolas da Rede Estadual de Ensino, não apenas por se tratar de um gênero presente no cotidiano dos alunos, dentro e fora da escola, como também por serem leituras riquíssimas (textos e imagens) em aspectos linguísticos, pragmáticos, semânticos e discursivos, extremamente importantes para o…

APRENDIZAGEM NA LEITURA NO TERCEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Teresina 2012 JANAINA BARBOSA SILVA DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA NO TERCEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada à Faculdade Evangélica do Piauí – FAEPI como requisito para a obtenção do título de Licenciatura plena em Pedagogia, sob orientações da profª Irenildes Machado. Teresina 2012 JANAINA BARBOSA SILVA DIFICULDADES DE…