Leitura De Imagens Uma Possibilidade De Reflexão

dos alunos como uma forma diferente de trabalhar a arte, assim sobre a unidade de ensino desenvolvida no estágio, selecionando algumas respostas de um questionário proposto aos alunos sobre as aulas ministradas. E ainda, abre um novo conjunto de possibilidades, apontando o desenvolvimento do tema com outras variantes e desdobramentos, surgidos a partir da adequação aos alunos do ensino médio. Palavras-chave: Ensino da arte, representação do corpo, deformação, ética, estética. 4…

Síntese Reflexiva interdisciplinar: ”Uma Abordagem Integrada da Aprendizagem.”e “As Tranças de Bintou” A partir da leitura e da reflexão sobre o texto “Uma Abordagem Integrada da Aprendizagem”, percebe-se em seu teor que existem uma variedade de extensões possíveis que se integrado ás experiências científicas de outras áreas do currículo oferece uma possibilidade de enriquecimento da aprendizagem onde o resultado irá proporcionar um melhor desempenho mental nas crianças. O mesmo aborda

A IMAGEM DO GÊNERO: LEITURA FEITA POR ESTUDANTES ADOLESCENTES Patrícia Agripino de Lima – UFPB/Graduanda de Pedagogia/Prolicen1 patriciamorango@hotmail.com Ana Cely Alves – UFPB/ Graduanda de Pedagogia/Prolicen1 anacelly2011@hotmail.com Rita Cristiana Barbosa – Professora da UFPB - DE/CCHSA2 rcrisbarbosa@yahoo.com.br Vivian Galdino de Andrade – Professora da UFPB - DE/CCHSA² vivetica@hotmail.com Resumo Este trabalho é fruto do Projeto “Gênero em Imagens: leitura de imagens…

das matérias de ensino, das teorias de aprendizagem e das experiências pessoais, bem como deve constituir-se em um processo de reflexão-ação-reflexão...” (p. 75). Portanto, no momento do estágio supervisionado o estagiário deve lançar mão de todos os seus conhecimentos, articulando sempre a teoria com a prática, fazendo como diz a autora, um processo de reflexão-ação-reflexão. O estágio supervisionado foi realizado para cumprir as exigências legais do Ministério da Educação e Cultura…

sobre as relações grafofônicas e as peculiaridades da língua escrita. A intenção é fazer com que eles investiguem quais letras, quantas e onde usá-las para escrever. Nesse contexto, as intervenções dos professores são fundamentais para provocar a reflexão nos alunos. É preciso fazer questionamentos diversos para ajudar a criança a pensar. Alguns exemplos de perguntas carregadas de intencionalidade: a palavra que você vai escrever começa com que letra? Termina com qual? É por meio de…

capazes de auxiliarem os estudiosos e pesquisadores na produção do conhecimento. Concluído esta reflexão, partiu-se para a seleção de fotos relativas ao início do século XX, até a década de 50 do mesmo século, as quais serviram de subsídios para aplicação de pesquisa junto a alunos da rede pública de ensino sobre as possibilidade de seu uso em sala de aula. Pesquisa está que demonstrou várias possibilidades do emprego e forma como os alunos se apropriam e produzem conhecimento a…

criança é um ser dinâmico que a todo momento interage com a realidade, e opera ativamente com objetos e pessoas, nos proporcionará condições de atingir os objetivos curriculares propostos. Os objetivos gerais a seguir, apontam para: desenvolver uma imagem positiva de si, atuando de forma cada vez mais independente, com confiança nas suas capacidades e percepções das suas limitações; descobrir e conhecer progressivamente seu próprio corpo; estabelecer vínculos afetivos e de troca…

O que é leitura Leitura, sem ela vida em comunidade, o trabalho em equipe a construção do conhecimento e da cidadania, a compreensão de si mesmo do outro e do mundo não se realizariam e em sua plenitude. Como e quando começamos a ler Desde os nossos primeiros contatos com o mundo, percebemos o calor e o aconchego de um berço diferentemente das mesmas sensações provocadas pelos braços carinhosos que nos enlaça o cheiro do peito o a pulsação de quem nos amamenta. Começamos assim a…

História, imagem e narrativas No 12, abril/2011 - ISSN 1808-9895 - http://www.historiaimagem.com.br Resenha: Cláudia de Oliveira, Monica Pimenta Velloso, Vera Lins O moderno em revistas: representações do Rio de Janeiro de 1890 a 1930. Rio de Janeiro, Garamond, 2010 Rogério Souza Silva Prof. - Universidade do Estado da Bahia (UNEB) Doutorando - História Social - PUC-SP. As revistas (fossem elas ilustradas ou não), em parte significativa do século XIX e nas primeiras…

elaborar novas possibilidades de combinações dos signos linguísticos. Função fática – canal/contato: Estabelecer um diálogo com o leitor (Machado de Assis faz isso, por exemplo) Função metalingüística – código: Um poema falando sobre como se faz um poema, por exemplo. Formalismo Russo Enfatiza a forma literária e o estudo dos artifícios internos do texto. O autor e o contexto não eram essenciais para os formalistas A obra literária não era um veiculo de ideias ou reflexão…