Leitura De Imagens Cultura Visual E Prática Educativa

.6 2.2. A DISCIPLINA DE GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I....................................................8 2.3. A DISCIPLINA DE ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I .............................................................9 2.3.1. Artes Visuais .....................................................................................................................9 2.3.2. Música ..............................................................................................................

DEFICIÊNCIA VISUAL E CADEIRANTES Josélia Martins Professora Maria Elizete Inácio Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Pedagogia/Licenciatura/ Ped-0495 – Prática do Módulo I 23/06/2012 RESUMO A deficiência visual não significa necessariamente, total incapacidade para ver. É considerado cego ou visão subnormal aquele que apresenta desde ausência total de visão até alguma percepção luminosa que possa determinar formas a curtíssima distância. A…

vir a ser um ser ativo no meio em que vive. Também são expressas as dificuldades encontradas durante esta prática, a qual nos fornece uma base a em que nos apoiamos e aprendemos que as coisas nem sempre acontecem da maneira que esperamos. Portanto, o quanto é importante ter este instrumento na construção de nossa identidade profissional. Palavra chave: formação do ser humano; pratica profissional; educação, sociedade; realidade escolar. Introdução O curso de ciências biológicas…

segue: “É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança, e ao adolescente e ao jovem com absoluta prioridade, o direito a vida, a saúde à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura , à dignidade, ao respeito, à liberdade, e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência , descriminação, exploração, violência , crueldade e opressão ( CF, 1988, Capítulo VII artigo 227)

de uma sociedade. A partir da análise da devoção a um santo padroeiro, é possível conhecer a história, a cultura e a religiosidade de um determinado grupo social. Apresentamos neste Artigo a festividade do Padroeiro são Manuel da cidade de Marco-CE, que tem início em meados de 1870 com a construção da capela e com a devoção dos moradores da localidade ao santo padroeiro, a qual tinha uma imagem no altar, para a qual teria sido doado o terreno para a construção da capela. Este doador…

Heloisa Sayago França, Matilde Conceição Lescano Scandola, Patrícia Maria Takada EDUCAÇÃO ESPECIAL Adriana Sapede Rodrigues, Mariluci Campos Colacio, Mônica Leone Garcia Federico, Silvana Lucena dos Santos Drago, Yara Tereza Taccola Andretto CÍRCULO DE LEITURA Angela Maria da Silva Figueiredo, Aparecida Eliane de Moraes, Ivani da Cunha Borges Berton, Leika Watabe, Margareth Ap. Ballesteros Buzinaro, Regina Celia dos Santos Camara, Rosanea Maria Mazzini Correa, Silvia Moretti Rosa…

nossa herança cultural é o que determina e nos condiciona a agir depreciativamente diante de comportamentos considerados desviantes, ou seja, fora dos padrões aceitos pela sociedade. Segundo Laraia (2006), o fato de o homem ver o mundo através de sua cultura tem como conseqüência a propensão em considerar o seu modo de vida como o mais correto e o mais natural. Essa tendência denominada etnocentrismo, em casos extremos, contribuiu para o surgimento de inumeráveis conflitos sociais.…

CURSO 1. EMENTA O processo educacional enquanto construção histórico-social, engendrado no seio das relações econômicas, políticas e culturais. A História da educação brasileira, a partir do mundo moderno, fundamentada na conexão entre teorias e práticas educacionais. 2. OBJETIVOS • Sensibilizar os discentes do curso de Pedagogia para a importância das discussões sobre educação, contribuindo para que desenvolvam uma postura crítica frente aos problemas da educação brasileira; •…

alunos como usar a internet de maneira educativa. A evolução da Internet nas escolas está, cada vez maior, e com isso os alunos acompanham o ritmo nas escolas. Tem várias formas de atualizar por meio da educação, aumentado o interesse e buscando cada vez mais informações e conteúdos da internet. 4 Dinâmicas são essenciais tanto para os professores que por meio disso, aprendem como lidar com a internet de maneira descontraída e ao mesmo tempo educativa. Desta forma, o uso da…

[pic] UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE ARTES CURSO DE ARTES VISUAIS LICENCIATURA - EAD LUÍZA HELENA DA SILVA TATIANA SOUZA TEIXEIRA DESCOBRINDO O MOTIVO DA RELEVÂNCIA DO ENSINO DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS IÚNA 2012 LUÍZA HELENA DA SILVA TATIANA SOUZA TEIXEIRA DESCOBRINDO O MOTIVO DA RELEVÂNCIA DO ENSINO DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS