Leitura De Imagem Na Arte

GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR DIRETORIA DE ENSINO DE SOROCABA Planejamento anual de Artes Vivian do Carmo Barroso Vanessa Toledo SUMÁRIO Objetivo geral Objetivos específicos 6ª Série / 7° Ano Conteúdo Programado Habilidades e competências 7ª Série / 8° Ano Conteúdo Programado Habilidades e competências 8ª Série / 9° Ano Conteúdo Programado Habilidades e competências 1ª Série do Ensino…

presta a um grande número de leituras particulares que serão resultado direto da ação do repertório visual do interpretante. Assim, a leitura de típicos trabalhos de Web Arte que se utilizam de elementos do universo computacional (botões padrão, barras de navegação, mensagens típicas de softwares etc.) dependerão da existência das informações deste universo no repertório visual do visitante. Em outras palavras, se ele não conhecer do que exatamente se trata, sua leitura irá correr o…

PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SUBSECRETARIA DE ENSINO COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO ARTES CÊNICAS PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO EDUARDO PAES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CLAUDIA COSTIN SUBSECRETARIA DE ENSINO REGINA HELENA DINIZ BOMENY COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO MARIA DE NAZARETH MACHADO DE BARROS VASCONCELLOS RIO DE JANEIRO. Secretaria Municipal de Educação. Orientações Curriculares: Áreas Específicas. Rio de Janeiro, 2010.

Arte Visual Colégio Estadual Presidente Dutra Seropédica, 18/11/2013. Professora: Elza Aluna: Rafaely Santana. N°: 26 Turma: CN 2003 O que é? É a criação de obras, como desenhos, pinturas, gravuras, esculturas e colagens, utilizando elementos visuais e táteis para representar o mundo real ou imaginário. O artista plástico lida com papel, tinta, gesso, argila, madeira e metais, programas de computador e outras ferramentas tecnológicas para produzir suas…

habitual, o literário sendo exposto e utilizado enquanto instrumento para se passar uma ideia, o livro pode deixar de ser um objeto funcional de uso comum para ser visto de forma a sugerir interpretações e provocar sensações, tornando-se um objeto de arte. Quando retirado da estante e posto em cima de uma mesa na sala, por exemplo, o livro assume o posto de um artefato de decoração a ser contemplado, o que sugere um objeto de fetiche. O máximo dessa significação do ponto de vista da…

O Poder da Imagem Um olhar sobre a percepção e produção Imagística humana e suas possibilidades Comunicacionais Aline de Menezes “Certo dia, um imperador chinês pediu ao principal pintor da corte para apagar a cascata que tinha pintado afresco na parede do palácio porque o ruído da água impedia-o de dormir” (Debray, 1993, p13) O aforismo é encantador e inquietante, pois o homem Moderno deixou-se dominar por uma racionalidade cega aos mecanismos subjetivos e…

temas voltados a Hipermídia, uma linguagem intersemiótica e a-linear, pois contém todas as matrizes linguísticas: som, imagem e texto e não segue um fluxo linear, não tem início, meio e fim. O tema é Arte Digital, também será abordado. Existem diversas categorias de arte digital tais como pintura digital, gravura digital, programas de modelação 3D, edição de fotografias e imagens, animação, entre outros.” HISTÓRIA DA COMUNICAÇÃO Atualmente, o usuário de Internet navega na rede,…

VIRTUAL Feira de Santana 2015 ELISAMA KREISLER SANTOS GEROGIANNIS ATIVIDADE VIRTUAL Feira de Santana 2015 QUESTÕES DA ATIVIDADE VIRTUAL Questão 01 (2,0 pontos) – Com base na leitura da Aula 01 do nosso módulo, dos textos O direito à memória: análise dos princípios constitucionais da política de patrimônio cultural no Brasil (1988-2010), de José Ricardo Oriá Fernandes, e Pedras e emoções: os percursos do patrimônio,…

olhar com atenção cada uma das imagens dessa série e em seguida solicite que escolham de 05 a 10 fotografias que mais gostaram. Em seguida, peça para relatarem por escrito no caderno de campo de visita. Depois solicite para selecionarem, em grupo, 03 imagens desse conjunto de imagens já lidas e para realizem novamente por escrito no caderno de campo uma leitura de imagem: Passos metodológicos para leitura de imagem: Primeiramente realizem uma descrição da imagem: o que eles estão…

PLANO DE AULA: Arte nas ruas Disciplina: Artes Série: 8º ano do ensino fundamental Período: 2 aulas. JUSTIFICATIVA: Há algum tempo atrás, quando se falava em arte pública, arte na rua, pensava-se em monumentos e esculturas que "decoram" a cidade, feita por pintores e escultores famosos. A arte contemporânea trouxe uma mudança nesse pensamento: paredes e muros grafitados podem transmitir mensagens e ideias de uma forma muito mais direta aos habitantes de um bairro ou de uma cidade.…