Leitores E Leitura

sobre contato Enviar RESUMO - RESUMO : É unindo a leitura e a intertextualidade , elementos que se relacionam e estão sempre juntos , que se resulta em uma produção textual , sendo esta fruto da união entre leitura e intertextualidade . - Trabalharemos neste artigo a relação existente entre estes três elementos para a formação de um leitor crítico , a intertextualidade , serve para ilustrar a importância do conhecimento de mundo e como esse fator interfere no nível de compreensão do

o capítulo "O Leitor", de Antoine Compagnon Por Aparecido de J. Silva Antoine de Compagnon faz uma abordagem dos principais literatos do século XIX e XX, os quais em sua grande maioria ignorava o leitor. Para Compagnon, a corrente que mais excluía o leitor foi "New critics" de americanos de entre guerras. Essa corrente defendia uma leitura analítica do texto; segundo o autor, ela foi a corrente que mais se aproximava de Mallarmé, que argumentava que a obra não precisa do leitor e…

LEITURA, TEXTO E SENTIDO Foco no texto A leitura é uma atividade que exige do leitor o foco no texto, uma vez que “tudo está dito no dito”. Na concepção anterior, ao leitor cabia o reconhecimento das intenções do autor. Nesta concepção, cabe-lhe o reconhecimento do sentido das palavras e estrutura do texto. Foco na interação autor – texto –leitor Nesta concepção, os sujeitos são vistos como atores/construtores sociais, sujeitos ativos que - dialogicamente – se constroem e são…

CONCEPÇÃO DE LEITURA A leitura é um dos meios para a formação de cidadãos críticos e seletivos. Por meio dela o indivíduo pode buscar novas aprendizagens e participar ativamente da sociedade em que está inserido, recorrendo aos textos para buscar informações para os problemas que precisa resolver, encontrar argumentos para defender sua posição em determinada situação e tornar-se um receptor ativo diante das informações que recebe, além de ser uma condição prévia para a escrita.

INFANTIL BASE, BASE PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES RESUMO O presente artigo tem como meta realizar uma reflexão sobre a literatura infantil, abordando soluções para atingir o objetivo de despertar o interesse da leitura e contação de histórias para a nova geração, que hoje está totalmente voltada para mídia na qual vem substituindo o livro e o grande universo por ele apresentado, conduzindo assim um ambiente favorável e agradável para que os jovens leitores usufruam do mágico mundo…

A LITERATURA INFANTO-JUVENIL NO DESENVOLVIMENTO DA LEITURA RESUMO O objetivo deste trabalho é pesquisar e compreender como se dá o processo de leitura e a influência da literatura infanto-juvenil na formação de cidadãos, tendo como finalidade a reflexão e a identificação dos fatores que possam contribuir para o desenvolvimento dessa prática. Partindo desse pressuposto, será feita a análise desse processo, em que o leitor será capaz de atuar e modificar a sua realidade. Para tanto,…

não confere, a quem quer que seja, a qualidade e a competência de leitor "[...] A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não possa prescindir da continuidade da leitura daquele" (Paulo Freire) Saber ler é, além de uma exigência da sociedade moderna, uma dinâmica experiência existencial. Contudo, há uma importante diferença entre saber ler e a prática efetiva da leitura: a efetiva leitura vai além do texto verbal e começa - na palavra-mundo…

Concepção de Leitura O significado de um texto não está na soma de significados das palavras que o compõem, nem coincide somente com o que se chama de significado literal do texto. Portanto, durante a leitura de uma mensagem escrita, o leitor deve raciocinar e inferir de forma contínua, captando significados que não aparecem diretamente no texto. Adam e Starr (apud COLOMER, 2002, p.31) afirmam que o texto proporciona apenas uma das fontes críticas de informação. É preciso que o…

DESAFIOS DA LEITURA ELIDANILDA APARECIDA DA SILVA RESUMO Esta pesquisa tem como finalidade focalizar, pesquisar, analisar e refletir e discutir sobre como acontece as diversas maneiras dos alunos dos anos inicias do Ensino Fundamental levantarem hipóteses sobre os textos lidos. Desta forma surgiu a (predição) de ler narrativas que envolvessem aventuras. Nesta fase o desenvolvimento da criança se mostra curiosa, e esta curiosidade desperta o interesse dela a vivenciar o mundo da…

Leitura e os sentidos do texto. A leitura é vista por toda a sociedade como uma necessidade para o aprimoramento da mesma, da importância da leitura em nossa vida, a leitura entra em nossa vida como um aprendizado a mais, pois todas as vezes que lemos cada vez mais se interagimos na leitura e com isso conseguimos a se desenvolver cada vez mais. * Foco no autor A leitura é o entendimento das ideias do autor. No texto produzido, o autor expressa suas ideias e cabe ao leitor captá-las…