Leitores E Leitura

533 de 22/02/05 –D.O.U. –23/02/2005 ------------------------------------------------- VIVIANE GOMES HUMENUIK ESTRATÉGIAS DE LEITURA: O CAMINHO PARA COMPREENSÃO DE TEXTO IVAIPORÃ/PR 2012 Av. Minas Gerais, 651 – Fone/Fax (43) 3472-1414 – CEP 86.870-000Ivaiporã / PR. Home page: www.univale.com.br VIVIANE GOMES HUMENUIK ESTRATÉGIAS DE LEITURA: O CAMINHO PARA COMPREENSÃO DE TEXTO Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como parte dos…

JOUVE, Vincent. A leitura. São Paulo: Unesp, 2002. Trad. Brigitte Hervot. O objetivo do livro é fazer uma apresentação geral dos estudos de recepção em leitura desenvolvidos principalmente na Europa a partir da década de 1970. O autor, no entanto, não se limita aos teóricos da leitura: também mostra como alguns críticos aconselham interpretar o texto literário. Introdução “É durante os anos 1970 que os profissionais da análise de textos começam a estudar a leitura. (...) Os…

Cap. I:Concepção de leitura segundo Smith..................................17 7.2 Cap. II: Concepção de leitura segundo Sole..................................17 7.3 Cap. III: estratégias de leitura.........................................................17 REFERÊNCIAS............................................................................................18 TEMA/PROBLEMA O presente projeto de pesquisa apresenta como tema de estudo a formação do aluno leitor. Uma das…

LEITOR CONTEMPLATIVO E SEU PROCESSO HISTÓRICO DE FORMAÇÃO Erico Souza Santos, Gleidson Nascimento, Jardel Jesus Santos Rodrigues, Josete Santos, Juliana Santana, Marciana Sa Teles, Suelma de Souza, Kelly Crislaine1 Maurício José Souza Amorim2 RESUMO A leitura envolve vários processos que transcendem o simples ato de decodificar palavras. A primeira leitura realizada por qualquer pessoa é do mundo que lhe rodeia, passando em seguida para leitura das palavras. Outrora o ato de ler, não

PROFESSOR-LEITOR NA FORMAÇÃO DO ALUNO-LEITOR SIMONE CÁTIA DA SILVA Bento Gonçalves, 2008. SUMÁRIO 1. Introdução ---------------------------------------------------------------------- 2. Leitura em crise na escola hodierna ---------------------------------------- 3. Professor-leitor ---------------------------------------------------------------- 4. Aluno-leitor -------------------------------------------------------------------- 5. Professor-leitor =…

CONCEPÇAO DE LEITURA PRESENTE NO LIVRO DIDÁTICO DIÁLOGOS: LÍNGUA PORTUGUESA (G – UNIOESTE) RESUMO: Partindo das teorias existentes que tratam das concepções de leitura, da importância da leitura para a formação crítica e da necessidade de livros didáticos que tratem desse tema com seriedade, o presente trabalho tem o objetivo de verificar qual é a concepção de leitura utilizada no livro didático Diálogo: língua portuguesa, mais especificamente no Módulo 6. Para tanto, é necessário enfatizar

ATIVIDADE AVALIATIVA : LEITURA ,TEXTO E SENTIDO Concepção de leitura , a importância da leitura em nossa vida ,a necessidade de se cultivar o hábito de leitura entre crianças e jovens ,sobre o papel da escola na formação de leitores competentes, como o que ,concordamos prontamente. Foco no autor nessa concepção de língua como representação do pensamento e de sujeito, como senhor absoluto de suas ações. A leitura , assim, é entendida como a atividade de captaçãodas…

A leitura é vista por toda a sociedade como uma necessidade para o aprimoramento da mesma, da importância da leitura em nossa vida. * Foco no autor A leitura é o entendimento das idéias do autor. No texto produzido, o autor expressa suas idéias e cabe ao leitor captá-las da maneira como lhe é passado através do texto. *Foco no texto O leitor decodifica o texto, sendo a língua como um código. No texto, o leitor o vê como realmente e pelo reconhecimento das estruturas. Em ambas as…

LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO A leitura é um processo no quais vários aspectos estão envolvidos, e uma descrição desse processo deve envolver não apenas o texto e o leitor, mas também o momento de encontro entre ambos, ou seja, as circunstâncias sócio-históricas de leitura do texto propriamente dita (LEFFA,1996). Mas segundo, Koch e Elias (2006), a leitura é uma atividade de construção de sentido, que se pressupõe a interação autor-texto-leitor, na qual estão em jogo não só as…

Faculdade de Letras Glicéria da Silva Santana Santos A importância da leitura Apresentação de artigo a Fesurv- Universidade de Rio Verde- como condição parcial Para a conclusão do curso de Licenciatura em Letras- Habilitação em Português, Inglês e Respectivas Literárias BANCA EXAMINADORA Orientador Examinador Examinador Aprovada, 07 de dezembro de 2009 Rio Verde- Goiás A IMPORTÂNCIA DA LEITURA Gliceria da Silva Santana Santos1 Lígia do Prado M.…