Leitores E Leitura

Leitura e os sentidos do texto Leitura é o ato do leitor, sejam através de gibis, jornais, revista, livros, etc. Estar interagindo com as informações ali adquiridas: informações essas que podem ser: visuais, textuais, ou explicativas. A leitura se baseia na interação que o leitor faz com o autor e sua obra. Sua vivência e seus conhecimentos lhe darão suporte para fazer uma escolha do tipo e do gênero de leitura que lhe trará uma prazerosa e agradável satisfação. O leitor por sua vez,…

A Leitura é uma atividade essencial na nossa vida, deve fazer parte do nosso cotidiano. Objetivando compreender um pouco mais sobre essa atividade e sua importância, abordaremos algumas concepções de leitura. Foco no autor: Nessa concepção a leitura é entendida como atividade de captação das idéias o autor, sem levar em conta as experiências e os conhecimentos do leitor, a interação autor-texto-leitor com propósito constituídos sociocognitivo-interacionalmente.O foco de atenção é, pois, o autor

como a própria vida humana. O leitor não percebe o funcionamento do ato de ler, mas existem três níveis básicos de leitura que são: sensorial, emocional e racional, esses níveis sempre estão inter-relacionados, mas um sempre aponta mais de acordo com a necessidade do texto. A observação é um modo de leitura que é feito de acordo com cada indivíduo que observa, quando se questiona a trajetória de cada objeto, o respeito e admiração por ele também são formas de leitura, com sentidos,…

escolar da leitura Ângela KleimanSão Paulo 2014 Jéssica Aparecida Lopes - RA:1421701 Michelle Toledo Martins - RA: Tamires dos Santos - RA: 1421258 Curso: Pedagogia Professor: Saulo Cesar da Silva Disciplina: Produção de texto e Formação de leitores Unidade: Belém 1 – Segundo o texto estudado, para a formação de leitores é necessário o quê? Para formar leitores, devemos ter paixão pela leitura. Concordamos com o autor francês Belleger (um leitor apaixonado de um pais de…

IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA FORMAÇÃO DE LEITORES Adreana Peruzzo (UNIGRANRIO) drinis91@hotmail.com 1. Introdução Propõe-se, neste trabalho, discutir o papel que a literatura infantil exerce sobre a aprendizagem da criança. Para tanto, será discutido o papel da escola no incentivo à leitura, o apoio da família para o crescimento da criança no mundo da literatura, como também, o leitor em sua fase inicial e os estágios para se chegar ao nível de leitor crítico. O acesso ao…

literárias, etc., como até hoje tem ocorrido, apesar de os PCN, principalmente o PCN+, alertarem para o caráter secundário de tais conteúdos (...) Trata-se, prioritariamente, de formar o leitor literário, melhor ainda, de “letrar” literariamente o aluno, fazendo-o apropriar-se daquilo a que tem direito.” Pág. 54 “(...) a leitura de Literatura tem-se tornado cada vez mais rarefeita no âmbito escolar, como bem observou Regina Zilberman (2003, p. 258), seja porque diluída em meio aos…

SANTA CATARINA - UFSC CURSO DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS LEÃO MARCOS AMPESSAN CONVERGÊNCIA ENTRE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL, GÊNEROS TEXTUAIS/DISCURSIVOS E FATORES DE TEXTUALIDADE CONCÓRDIA 2013 LEÃO MARCOS AMPESSAN CONVERGÊNCIA ENTRE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL, GÊNEROS TEXTUAIS/DISCURSIVOS E FATORES DE TEXTUALIDADE Trabalho apresentado à…

Etapa 1: passo(1 e2) A concepção de leitura compreende: o foco no autor, onde o texto é fruto do pensamento do autor, restando ao leitor apenas o reconhecimento das intenções do autor; no texto, sendo ele valorizado como estrutura, , o código a ser decodificado pelo leitor, cabendo a ele o reconhecimento do sentido das palavras e estruturas do texto; quando o leitor é o foco central da leitura; na interação autor-texto-leitor em que os sujeitos se constroem e são construídos no texto,…

Disciplina: Leitura e produção de textos Discente(s): Adriana de Camargo Bruna H. Heitkaeter Melo Juliana Rodrigues da silva Neuli da Luz C. Souza Sirléia C. dos Santos de Mello Tema: Leitura texto e sentidos Docente: Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner Telêmaco Borba/2012 Leitura e os sentidos do texto A leitura é muito importante em nossa vida é preciso cultivar o habito de ler entre crianças e jovens, bem como o papel da escola na formação de…

Resumo: Muitas práticas escolares de leitura ainda se fundamentam na concepção de que ler é decodificar ou extrair significados expostos na superfície do texto. No entanto, documentos oficiais e diversas pesquisas desenvolvidas no âmbito da Linguística Aplicada vêm demonstrando que os estudos de Bakhtin sobre a compreensão responsiva podem inspirar novos contornos para as práticas leitoras no contexto da sala de aula de modo a propiciar o desenvolvimento do aluno-leitor. Partindo desse…