Leis Para Educação Especial

PRÁTICA INCLUSIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. INTRODUÇÃO. É importante que a inclusão no sistema educacional se inicie na Educação Infantil. Este é um local no qual as questões suscitadas a respeito da diversidade e o encontro com o diferente acontecem em situações corriqueiras, diferente do que ocorre em outros níveis educacionais. A primeira infância é um lócus excepcional, este é o começo da escolarização, a partir do qual devemos discorrer e praticar uma verdadeira educação…

vigentes até a década de 1990 favoreceram a integração e a organização da Educação Especial como um sistema paralelo à educação comum. Dê exemplos dessa afirmação. O atendimento dos alunos com deficiências especiais até a década de 1960 era, predominantemente, assumido pelas instituições especializadas privadas. Com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, lei nº. 4.024/61, em seu o art. 88, foi prevista que a educação dos "excepcionais" deveria ocorrer, preferencialmente, no…

A Educação Inclusiva nas escolas e as dificuldades encontradas. Nivia Cerqueira de Jesus Thiago Pires Santana Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Licenciatura em Matemática – Prática do Módulo II 19/06/2012 Resumo O presente trabalho tem como objetivo conhecer as dificuldades encontradas pelas escolas para a inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais (NEE), mostrar como as escolas e profissionais da educação vêm se comportando frente…

Introduçao: LEI Nº 7.853 - DE 24 DE OUTUBRO DE 1989 - DOU DE 25/10/89 - Alterada Alterada pela MEDIDA PROVISÓRIA Nº 437, DE 29 DE JULHO DE 2008 - DOU DE 30/07/2008 Dispõe sobre o apoio às pessoas portadoras de deficiência, sua integração social, sobre a Coordenadoria Nacional para Integração da Pessoa Portadora de Deficiência (CORDE), institui a tutela jurisdicional de interesses coletivos ou difusos dessas pessoas, disciplina a atuação do Ministério Público, define crimes, e dá…

A polêmica da LDB A única lei que os legisladores estabeleceram para a educação, foi a criação da LDB, Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, com destaque neste artigo; abrindo um amplo leque para a prática docente, permitindo aos órgãos normativos dos sistemas de ensino a elaborar algumas normas a delegar autonomia, ou seja abriu-se uma enorme latitude de ação criadora não só para os diversos sistemas de ensino, mas também para os administradores escolares, professores e…

A LDB de 1996 e seus desafios na educação do século 21 CATALÃO - GO 2013 Resumo Não há um sistema educacional brasileiro único, há sim três sistemas diferenciados, um federal, um estadual e um municipal. Esses sistemas integrados fazem com que um sistema interaja com o outro. Os sistemas estadual e municipal são na essência da lei obrigatórios, pois é o que a lei trata como educação básica. Já o sistema federal não é obrigatório, porém é essencial para a formação de novos…

EDLER CARVALHO, Rosita. A nova LDB e a Educação Especial. Rio de Janeiro: WVA, 1997. p.13 - 62 A NOVA LDB E A EDUCAÇÃO ESPECIAL – Rosita Edler Carvalho Página 13 Sumário 1. Recomendações de Organismos Internacionais sobre Educação Especial - página 33 Declaração de Cuenca – página 34 Declaração de Sunderberg - página 35 XXIII Conferência Sanitária Panamericana – página 37 Declaração Mundial sobre Educação para Todos – página 40 Seminário Regional sobre…

excluídos socialmente, e não somente os alunos com deficiência. Educação inclusiva é uma ação social, política, cultural e pedagógica. Consiste no direito de todos os alunos estarem juntos, aprendendo e participando das atividades sem nenhum tipo de discriminação, sem nenhuma forma de exclusão. Conforme a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da educação Inclusiva, do Ministério da Educação, o princípio da educação inclusiva é o da inclusão de todas as crianças no ensino regular

INSTITUTO CEARENSE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA INTRODUÇÃO Neste trabalho irei fala com um assunto bastante comentado na educação. Que é a educação especial para pessoas que apresenta uma deficiência física ou mental, a educação pode ser vista como uma forma de por estas pessoas em um contado maior com as coisas da sociedade. Mais só temos este grande avanço na educação especial por esta assegurada por lei deste 1961mais para ter avido este grande

de portadores com necessidades especiais nas escolas públicas. Sabe-se que a educação inclusiva proposta pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e pela Constituição Federal é requisito mínimo para se garantir aos mesmos o direito de exercer sua cidadania. Os objetivos da educação inclusiva encontram fundamentação teórica nas pesquisas, e respaldo legal na Constituição Federal e nas leis complementares. Historicamente os conceitos e objetivos da educação inclusiva no país, vêm…