sínteses

INSTITUTO CEARENSE DE EDUCAÇÃO
CURSO DE PEDAGOGIA

INTRODUÇÃO
Neste trabalho irei fala com um assunto bastante comentado na educação. Que é a educação especial para pessoas que apresenta uma deficiência física ou mental, a educação pode ser vista como uma forma de por estas pessoas em um contado maior com as coisas da sociedade. Mais só temos este grande avanço na educação especial por esta assegurada por lei deste 1961mais para ter avido este grande feito teve a criação do CENESP que ajudou a assegurar muitas conquistas que foram efetivadas ainda tem outra ajuda importante que foi emenda constitucional nº 12 de 1978.

DESENVOLVIMENTO
A educação especial inscreve se no contexto da educação geral cujo objetivo principal é garantir o acesso e a permanência na escola pessoas que apresentam características físicas, sensoriais e mentais na escola. Esse direito tem sido assegurado por lei destes 1961, conforme consta o texto de diretrizes e bases da educação nacional 4.024. Como consta no ART 88 “a educação de excepcionais deve no que for possível, enquadrar – se no sistema geral de educação, a fim de integra – lós na comunidade.” O ART 89 – toda iniciativa privada considerada eficiente pelos conselhos estaduais de educação e relativa à educação de excepcionais recebera dos poderes públicos tratamento especial mediante bolsas de estudo, empréstimos e subvenções essa lei previa a integração de excepcionais no ensino regular e assegurou o apoio financeiro às instituições particulares de atendimento a estas pessoas. No entanto essa integração não ocorreu de fato pois o estado não viabilizou tal proposta. Isso quer dizer que o estado continuava mascarando sua atuação transferindo responsabilidades para instituições especializadas. Embora a LDB tenha tido a pretensão de garantir o direito à escolaridade ao excepcional, ela não esclareceu a quem compete a educação dos mesmos.