Leis De Diretrizes E Base Educ Nacional

vários assuntos que dizem respeito a esse tema são abordados tais como: melhores condições de trabalho e remuneração, investimentos nos cursos de licenciaturas para uma melhor formação de futuros professores etc. Este trabalho põe em pauta a lei de diretrizes e bases da educação (LDB) em especifico o artigo 26º, inciso 3º, que aborda a educação física escolar sendo esta disciplina obrigatória no ensino básico e facultativo nos cursos noturnos valendo tanto na rede de ensino público…

maior de impostos, no caso do FUNDEB) já vinculados à manutenção e desenvolvimento do ensino pela Constituição Federal de 1988, com base no número de matrículas no ensino fundamental regular (o FUNDEF) e na educação básica (o FUNDEB). A participação federal se daria com uma complementação aos fundos estaduais cujo valor per capita não alcançasse o valor mínimo nacional, destinado a garantir um padrão mínimo de qualidade. O artigo enfatiza algumas das deficiências dos dois fundos, como a…

FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS EM MINAS GERAIS LUCÍOLA LICÍNIO DE CASTRO PAIXÃO SANTOS* LÍVIA MARIA FRAGA VIEIRA** RESUMO: Pela Lei federal 11.274/2006, promulgada em 6 de fevereiro deste ano, o ensino fundamental no Brasil passa a ter a duração de 9 anos, com a inclusão das crianças de 6 anos de idade. No entanto, alguns municípios e estados se anteciparam a esta lei, pois antes de sua promulgação já haviam estendido a obrigatoriedade escolar, a partir dos 6 anos, passando o ensino…

enquanto os de origem popular ascenderam a uma profissão da classe média. A nova categoria, formada por essas duas frações, foi submetida a condições de vida e de trabalho determinadas pelo arrocho salarial. Analisamos este fenômeno tomando por base a Confederação dos Professores Primários do Brasil, que, por força das reformas educacionais da ditadura, cresceu numericamente e se transformou na Confederação dos Professores do Brasil. A profissão, em decorrência dessa rápida e…

cada nível e modalidade de ensino, inclusive a recente Educação a Distância (EAD). O trabalho se configura da seguinte forma: nos capítulos 1 e 2, foram feitos um breve resumo da estrutura do sistema de ensino no Brasil e da organização da educação nacional baseada na LDB 9394/96. O terceiro capítulo analisa as responsabilidades de cada âmbito do sistema de ensino. O quarto capítulo levanta as problemáticas de cada nível e modalidade de ensino e o capítulo 5 trata da educação a distância (EAD).

atualcorporative view mente. No centro dessa discussão, mais uma vez, encontra-se a universidade que protaUniversity, training and work are discussed on goniza papéis diferenciados e nem sempre the perspective of interdependence of settings assentados em bases científicas, políticas e and processes, and, as such, constitute a sociais consistentes. Nesse contexto, a forcomplex theme, especially in times of structural mação – razão cada vez changes, of nowadays. At the mais…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FACONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃOT CURSO DE PEDAGOGIA Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Estrutura e Funcionamento da Educação Infantil e do Ensino Fundamental no Brasil Alunas: RA: Laiane Maria Carneiro Ornelas 1299201549 Lecilda Pereira da Silva 4717910917

que é obrigatório ou optativo, o que por vezes fica indefinido, gerando uma grande dificuldade na sistematização e organização dos seus conhecimentos próprios para apropriação, por partes dos educandos, no âmbito escolar. Oliveira (2004) sugere uma base para a construção de uma identidade para a Educação Física, ao ponto que expõe um olhar sobre a sua construção histórica, demonstrando inúmeras vertentes de pensamento que situam a Educação Física como medicina, ginástica, cultura, jogo,…

O REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL NO CONTEXTO DAS REFORMAS * ANA BEATRIZ CERISARA ** RESUMO: Este artigo tem por objetivo refletir sobre o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil no contexto das políticas públicas para educação infantil do Governo Fernando Henrique Cardoso. Inicia com uma análise das reformas educacionais implementadas na área da educação infantil, com base em legislações, pareceres, resoluções e documentos encaminhados…

regulares significa um patamar imprescindível de cidadania para pessoas com deficiências. Sabe-se que o portador de necessidades especiais foi marginalizado pela sociedade, sendo excluído da mesma e não tendo os mesmos direitos dos outros cidadãos (LDB – Lei Nº 9394/96). De acordo com a Declaração de Salamanca (1994) ao longo da história, pode-se perceber que a Educação Especial tem sofrido modificações em seus objetivos e passado por várias redefinições. Surgida…