Estudo da lei nº 10.639/03 e sua implantação nas escolas públicas brasileiras.

FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS PATRÍCIA PAES LEME ALBERTO OLIVEIRA SILVA O ESTUDO DA LEI Nº 10.639/03 E SUA IMPLEMENTAÇÃO NAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS ITUIUTABA 2011 FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS PATRÍCIA PAES LEME ALBERTO OLIVEIRA SILVA O ESTUDO DA LEI Nº 10.639/03 E SUA IMPLEMENTAÇÃO NAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS Artigo científico apresentado a Faculdade de Educação da FINOM, como requisito final para obtenção do título de Especialista em História e Cultura Afro-Brasileira pelo Instituto PROMINAS/FINOM. ITUIUTABA 2011 O ESTUDO DA LEI Nº 10.639/03 E SUA IMPLEMENTAÇÃO NAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS Patrícia Paes Leme Alberto Oliveira Silva[1] RESUMO Esse trabalho vincula-se à pesquisa no campo da História e Cultura Afro-Brasileira, apresentando como objeto de estudo o processo de implementação da Lei nº 10.639/03 para o desenvolvimento do trabalho numa abordagem qualitativa. A investigação partiu da problematização do seguinte questionamento: Como realizou a implementação da Lei nº 10.639/03 nas escolas públicas brasileiras? Os objetivos deste estudo buscam verificar o processo de implementação da Lei nº 10.639/03 nas escolas brasileiras; identificar a legislação na questão da raça e na prática educativa; compreender a importância e diversidade da atuação pedagógica no que concerne ao racismo e educação. A…

ANÁLISE SOBRE A IMPLANTAÇÃO DA LEI 10639/03 NA ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA IDALINA DE FARIAS DE NORTELANDIA – MT DIAMANTINO 2012 FLORINDO DE OLIVEIRA ALMEIDA ANÁLISE SOBRE A IMPLANTAÇÃO DA LEI 10639/03 NA ESCOLA ESTDUAL PROFESSORA IDALINA DE FARIAS DE NORTELANDIA – MT monografia apresentada à Universidade Federal de Mato Grosso – UFMT; Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Relações Raciais e Educação – NEPRE. Orientadora Mestra: Vanda…

UNIVERSITÁRIO DE CARATINGA CURSO DE LETRAS: PORTUGUÊS/INGLÊS A IMPLANTAÇÃO DA LÍNGUA ESPANHOLA NO BRASIL Caratinga 2014 AYANE GOMES FREITAS GEISIANE SOARES MOTA JOSIANE MARIA RODRIGUES LUANA CARLA DA SILVA GOMES A IMPLANTAÇÃO DA LÍNGUA ESPANHOLA NO BRASIL Pesquisa acadêmica apresentada ao Prof. Elias Marcelino Alves como exigência do curso de graduação em Letras do Centro Universitário de Caratinga, como requisito parcial para aprovação nas disciplinas do 1°…

SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO: os avanços para implantação na rede pública de ensino do Estado de São Paulo Autor: Rosali Santos de Albuquerque Email: rosali.albuquerque@yahoo.com.br Orientadora: Profª Ms. Mônica Maria Nunes da Trindade Siqueira Universidade de Taubaté Email: monica.mnts@uol.com.br Comunicação oral: Relato de pesquisa Introdução Este trabalho tem como objetivo conhecer por que não há assistente social atuando na rede pública de ensino do Estado de São Paulo. A escola é…

ESCOLA SUPERIOR MADRE CELESTE LICENCIATURA PLENA EM PORTUGUÊS/ESPANHOL JK BARROSO A IMPLANTAÇÃO DA LÍNGUA ESPANHOLA: UMA REFLEXÃO SOBRE A PERSPECTIVA HISTÓRICA, DIDÁTICA E SOCIAL. Ananindeua – PA 2013 JK BARROSO A IMPLANTAÇÃO DA LÍNGUA ESPANHOLA: UMA REFLEXÃO SOBRE A PERSPECTIVA HISTÓRICA, DIDÁTICA E SOCIAL. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Escola Superior Madre Celeste, como requisito para obtenção do grau de Licenciatura no curso de Letras.…

Ensino fundamental de nove anos: passo a passo do processo de implantação MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA DIRETORIA DE CONCEPÇÕES E ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA EDUCAÇÃO BÁSICA COORDENAÇÃO-GERAL DO ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: PASSO A PASSO DO PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO BRASÍLIA 2009 2 Ensino fundamental de nove anos: passo a passo do processo de implantação “A cada idade corresponde uma forma de vida que tem valor, equilíbrio,…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CAMPUS REGIONAL DE CIANORTE ANA MARIA REGINATTO PÁTTERO A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES SOBRE A IMPLANTAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS NO BRASIL (20062012): UMA ANÁLISE POR MEIO DE ENTREVISTAS Cianorte 2012 ANA MARIA REGINATTO PÁTTERO A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES SOBRE A IMPLANTAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS NO BRASIL (20062012): UMA ANÁLISE POR MEIO DE ENTREVISTAS Trabalho apresentado à disciplina de Metodologia de…

A IMPLANTAÇÃO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA: UMA ANÁLISE DOS IMPACTOS NO ENSINO FUNDAMENTAL EM ALAGOAS Danielle da Costa Silva1 Simone da Costa Silva2 Eixo temático: Currículo Escolar, Cultura, Gestão, Organização do trabalho pedagógico. RESUMO Este artigo apresenta os resultados parciais da pesquisa de iniciação científica financiada pelo CNPq, intitulada: A GESTÃO DEMOCRÁTICA E MELHORIA DOS INDICADORES EDUCACIONAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ALAGOAS: UMA AVALIAÇÃO DE IMPACTOS. Este…

conforme a Lei nº 11.274/06, ou seja, deve estar planejado e organizado até o final de 2009. Este documento tem por objetivo subsidiar gestores municipais e estaduais, conselhos de educação, comunidade escolar e demais órgãos e instituições. É um passo a passo do processo de implantação e implementação do ensino fundamental de nove anos. Ao final, estão as perguntas e respostas mais freqüentes que foram coletadas a partir de consultas feitas ao MEC. 5 Ensino fundamental de nove…

As aulas Régias no Brasil A educação é um fator de desenvolvimento da cidadania. A escola figura como um local onde se aprende a conquista-la. Educação publica – herança do Iluminismo (século XVlll), ainda hoje o povo brasileiro luta por uma escola publica de qualidade. O capitulo trata do momento da criação da escola publica, inaugurado com as Aulas Regias, em todo reino português (incluindo o Brasil) Séculos XVl (1549) e meados do século XVlll (1759): Período “jesuítico” Escolas…