Lei Ldb 5692 71

Políticas Educacionais não é possível deixar de pensar nas Leis específicas para a educação, as Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB. A primeira lei de diretrizes e bases da educação foi a de nº 4024 criada em 1961, que trouxe a possibilidade de acesso ao nível superior para egressos do ensino técnico e a criação do Conselho Federal de Educação e dos Conselhos Estaduais. Depois em 1971 foi aprovada a lei nº 5692/71 que atualizou a LDB/61 que definia os currículos como…

AV2 - PEDAGOGIA - POLÍTICAS PÚBLICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA Questão 1 Nota: Excelente A educação, direito estabelecido na Lei, sendo responsabilidade do Estado e deve ser garantida pela administração do governo a todos e todas igualmente. A legislação educacional visa a assegurar esse direito aos cidadãos (ãs), sendo necessária a organização de um sistema educacional. Esse, por sua vez, precisa refletir uma atividade sistematizada e intencional a fim de realizar determinadas atividades…

educacional específica Muitos não gostam de discutir sobre lei, por achar que se trata de assunto complicado enfadonho e cansativo, mais precisamos saber que elas são partes de nosso fazer pedagógico por isso precisamos conhecê-las. As constituições brasileiras já traziam referencia a educação e sua forma de aplicação. Mais é apenas no final dos anos 1940 que se ionicial uma discussão mais centrada em uma legislação. Era preciso uma lei que fixasse diretrizes e bases para uma…

frase “O simples experimentar não garante a aquisição do conhecimento científico”. Com base no texto de Edilson Santos, antes da promulgação da LDB nº 4024/61 o ensino de ciências era ministrado somente nas duas últimas séries do antigo ginásio. Com a LDB de 61 essa lei se tornou obrigatória á todas as séries ginasiais. Nos anos 70, com a LDB nº 5692/71 tornou-se obrigatório o ensino de ciências naturais nas oito primeiras séries do primeiro grau. Nesta década instalou-se uma crise…

prática”. Da leitura de Libâneo, Oliveira e Toschi, depreende-se que, se na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB 9394/96), o termo sistema refere-se à administração nas três esferas: Federal, Estadual, Municipal e não a elementos articulados entre si, então não há um Sistema de Ensino, mas sim, uma interligação por normas e leis educacionais e não por um plano ou propósito. Quanto às responsabilidades, estabelece a LDB 9394/96 que fica a cargo da União1 o Ensino Superior…

regulam e orientam os sistemas de ensino, instituindo a educação escolar. Através de leis produzidas pelos poderes públicos que visam atender as demandas da sociedade, mas que ao longo dos anos vem priorizando as classes mais favorecidas da nossa sociedade. Entretanto, o processo de ensino e aprendizagem brasileiro só ganhou uma nova roupagem a partir do século XIX. E com o surgimento das leis orgânicas e leis de diretrizes e bases da educação brasileira no inicio do século XX. Tendo…

atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), tem “[...] como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade”. O atendimento da educação infantil passou para crianças até 5 anos em função da Lei nº. 11 274, de 06 de fevereiro de 2006, que instituiu o ensino fundamental de 9 anos. A educação infantil não mereceu a devida atenção na 1ª LDB,…

Fundamental, ainda que possa ser utilizado com algumas reservas, para a 7ª e 8ª séries. Por que da implantação de leis de Diretrizes e Bases (LDB)? A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) define e regulariza o sistema de educação brasileiro com base nos princípios presentes na Constituição. Foi citada pela primeira vez na Constituição de 1934. Elaboração de quadro síntese: I. – Lei 4024/61 Data de implantação – Inicial : 1970 Final: 1992 Artigos 8- União do Estado ,DF e…

A POLÊMICA DA LDB Resumo A autora analisa a exigência dos professores diante de novas mudanças da década, com relação as leis educacionais anteriores que não condiziam com os interesses dos professores e suas práticas; com tudo isso provocaram grandes transformações havendo a necessidade do conhecimento destas normas educacionais ao professor, justamente devido à dinâmica da doutrina e ciência pedagógica; que não encontrava-se adequada à realidade da escola brasileira. O que…

Mais de 10 escolas além dessas foram construídas no período imperial no Brasil. PERÍODO REPUBLICANO 1889-...: Crescimento das escolas Normais no Brasil. 1945: Até 1945, essas escolas não possuíam leis e diretrizes estabelecidas pelo governo. 1946: Em 1946, foi promulgada a primeira Lei Orgânica do Ensino Normal, estabelecendo diretrizes e determinando normas e objetivos. O curso normal se dividiu e, 2 ciclos: o primeiro – escolas normais regionais; e o segundo – Escolas…