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FRANCISCO DA SILVA MARTINS GABRIEL SANTOS BARBOSA MARCUS COSTA DA SILVA Ensino da língua brasileira de sinais Trabalho apresentado ao professor José Lúcio Coimbra Júnior da disciplina de Comunicação e Libras, do curso de Tecnologia em Redes de Computadores. MACAPÁ 2014 SUMÁRIO 1- introdução 3 Ensino da língua brasileira de sinais 4 Oficialização das Libras 5 Dificuldades com alfabeto manual 6 O ensino da libras 7 CONCLUSÃO 8 Referencias 9 Introdução Temos como objetivo na apresentação do nosso trabalho, mostrar a importância da língua brasileira de sinais (LIBRAS), que é a língua natural da maioria dos surdos brasileiros, língua reconhecida pela lei 10.436/2002 e pelo decreto 5.626/2005 em nosso país. Muita pessoa tem um pensamento equivocado quando se trata de comunicação com os surdos, acham que se dá por meio de mímica ou gestos visuais, mas não é nada disso, pois a língua de sinais possui uma estrutura gramatical própria com níveis lingüísticos como fonológicos, morfológicos, sintáticos e semânticos. A LIBRA está em constante evolução, uma ciência humana que os sinais são relativos, é um código de comunicação, como uma língua estrangeira que representa o universo das idéias da comunidade surda, e que…

LIBRAS é língua brasileira de sinais. Decreto 5626 de 22 de Dezembro de 2005. PCDs = pessoa com deficiência. DEMU = deficiência múltipla,é aquele q tem mais de uma deficiência seja ela auditiva,visual, etc. DA = deficiência auditiva. “Não amaldiçoará um surdo e nem colocara pedras no caminho de um surdo” Ezido cap 3 11 “ Base da sociedade só será feita com a (os pilares) inclusão social através da “saúde, educação, trabalho” e segurança garantida pela lei federal. PNE =…

MARINGÁ TRABALHO FINAL DE LIBRAS ALUNOS: EVERSON DE SOUZA DA LUZ (Turma B) REGIANE APARECIDA DE OLIVERA (Turma A) MARINGÁ 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA MODALIDADE A DISTÂNCIA DEPARTAMENTO DE LETRAS – DISCIPLINA: LIBRAS Professoras: Marília Ignatius Nogueira Carneiro e Clélia Maria Ignatius Nogueira TRABALHO FINAL - ESCRITO (data de…

Em 4 de abril de 2002, a lei nº 10. 436 reconhece a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) como meio legal de comunicação e expressão LEI DE LIBRAS LEI N.º 10.436 de 24 de abril de 2002 Dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - Libras e dá outras providências. O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei: Art. 1º É reconhecida como meio legal de comunicação e expressão a Língua Brasileira de Sinais - Libras e outros…

Surdos, a importância da LIBRAS na formação docente, discutindo as abordagens histórico-educacionais que permeiam a trajetória do Surdo e compreendendo o processo de implementação da Disciplina LIBRAS na formação docente. O trabalho parte da necessidade de incluir os surdos no contexto social, através da sua comunicação por meio da Língua Brasileira de Sinais. Para a discussão, destacamos Sacks (1989), que trata do trajeto do surdo, apresentando sua história de desvalorização e…

FUNDAÇÃO EDUCACIONAL UNIFICADA CAMPO-GRANDENSES (FEUC) FACULDADE INTEGRADAS CAMPOGRANDENSE (FIC) Questões Avaliativas 1. Quais as denominações do sujeito surdo apresentado no decreto? Além do que, de acordo com o Decreto, o Instrutor só é citado para atuar na educação formal4 no Brasil, nos cursos de graduação e pós-graduação, até o fim da década do Decreto, desde que tenha a Certificação do Pro Libras, como pode ser observado no que está explicitado no art. 7º:…

A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL E A LIBRAS Cristian Suelem da Silva Soares Daniela Ferreira da Silva Helayne Cristina Medeiros Malena Gaia Batista Prof. Mara Roberta Centro Universitário Leonardo da Vincci- UNIASSELVI Serviço Social 02/07/2012 RESUMO Este trabalho que traz o título “A educação Inclusiva no Brasil e a LIBRAS”, tem como eixo temático a inclusão das pessoas com necessidades especiais no ensino. Este trabalho tem como centro as preocupações na discussão de…

Projeto Profissional Interdisciplinar III - Libras A História da Educação dos Surdos no Brasil História A história do surdo no Brasil é iniciada com a decisão de Dom Pedro II. Em 1856 a comissão de Dom Pedro II se reúne. Em 1857 foi aprovada a Lei nº 939 que designava a verba para auxilio orçamentário ao novo estabelecimento e pensão anual para cada um dos dez alunos que o governo imperial mandou admitir no instituto. Chegada do Surdo Francês ao Brasil Dom Pedro II trouxe…

Este trabalho tem como objetivo analisar o desenvolvimento da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) desde o início aos dias de hoje, onde será mencionada a sua importância hoje sendo obrigatória e dando uma abertura para o processo de inclusão. Entendemos que a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) é uma linguagem importante para a comunicação entre pessoas com deficiência auditiva e ouvintes, isso é favorável pelo fato deles estabelecerem uma relação com a sociedade. Segundo Menezes…

alguns professores dedicaram-se à educação dos surdos. Entre eles, destacaram-se Ovide Decroly (Bélgica). Imagem 4 Um pouco antes (1857), o professor francês Hernest Huet (surdo e partidário de I'Epée, que usava o Método Combinado) veio para o Brasil, a convite de D. Pedro II, para fundar a primeira escola para meninos surdos de nosso país: Imperial Instituto de Surdos Mudos, hoje, Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES), mantido pelo governo federal, e que atende, em seu…