Legislação Em Educação Especial

A educação inclusiva tenta atender a todas as necessidades educacionais dos alunos nas escolas. No final das contas, e pela legislação, a escola tende a aceitar todos os alunos, independente de ser uma escola integradora ou não (Livro Caminhos para a Inclusão). O espaço escolar deve ser um ambiente de aprendizagem agradável e seguro e que espere e tenha expectativas sobre os alunos. A educação inclusiva teve sua evolução como um desafio às práticas e políticas segregativas da educação (Livro

previstos na legislação brasileira são o sistema federal, o sistema estadual e o sistema municipal. LDB – Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; legislação; autonomia; formação. Sistema Federal: Ministério da Educação (MEC); Conselho Nacional de Educação (CNE) Sistemas Estaduais: Secretaria Estadual de Educação (SEE); Conselho Estadual de Educação (CEE); Delegacia Regional de Educação (DRE) ou Subsecretaria de Educação. Sistemas Municipais: Secretaria Municipal de…

Lei 3.205 de 22 de agosto de 2002, regulamentada pelo Decreto Municipal 9.555 de 09/03/2012 nos termos da legislação pertinente e das normas estabelecidas neste Edital, cuja realização ficará sob a responsabilidade da empresa organizadora CORRETO CONCURSOS LTDA-ME, e será regido pelas instruções especiais constantes do presente instrumento, elaborado em conformidade com os ditames da Legislação Federal e Municipal vigentes e pertinentes. I - DAS FUNÇÕES E DAS VAGAS 1.1 As funções, número…

Introducao a Educacao Especial Capitulo 1° respostas : 1 ­ Inclusiva atenta para as diversidades inerentes a especie humana . Especial , ententa­se para os efeitos da lei a modalidade da educacao escolar . 2 ­ Deficiência é o termo usado para definir a ausência ou a disfunção de uma estrutura psíquica, fisiológica ou anatômica. Diz respeito à atividade exercida pela biologia da pessoa. 3 ­ nesta fase , nenhuma atencao educacional foi provida as pessoas…

cruz Resumo A educação de alunos com necessidades educacionais especiais que, tradicionalmente se pautava num modelo de atendimento especializado e segregado, tem se voltado, nas ultima décadas para a chamada educação inclusiva. O presente artigo apresenta uma breve discussão sobre o processo de implantação da educação inclusiva no Brasil, analisando o papel da educação especial no âmbito desta politica. O argumento aqui apresentado é de que o suporte da educação especial é…

A legislação educacional para surdos no Brasil Os surdos, segundo a Lei N° 10.098 de 1994 e que entrou em vigor em 19/12/2000 e a sua posterior regulamentação no Decreto N° 5296 de 02/12/2004, devem frequentar as escolas segundo as normas gerais e critérios básicos para promoção de sua acessibilidade e permanência. De acordo com essa lei, acessibilidade se refere à possibilidade e condição de alcance para utilização, com segurança e autonomia, dos espaços, mobiliários e

incomodava o silêncio dos bons que os gritos dos maus” NORMAS INSTITUINTES DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA INTRODUÇÃO Num momento em que o direito ganha novos espaços e abre novas áreas por meio das grandes transformações pelas quais passa o mundo contemporâneo,é importante ter o conhecimento de realidade que, no passado, significaram passos relevantes no sentido da garantia de um futuro melhor para todos. O direito à educação escolar é um desses espaços que não perderá sua atualidade .…

AV1 Educação Inclusiva Questão 1 Nota: Não gerada Segundo Sartoretto (2009, p.1) “(...) o fundamento filosófico mais radical para a defesa da inclusão escolar de pessoas com deficiências é, sem dúvida, o fato de que todos nascemos iguais e com os mesmos direitos, entre eles o direito de convivermos com os nossos semelhantes”. Partindo dessa afirmação, entendemos que a inclusão é um processo dinâmico que acompanha mudanças sociais e culturais de um grupo social. Diante disso podemos…

Políticas Públicas da Educação Especial O conhecimento acerca das Políticas Públicas para Educação Especial, por parte dos professores é de real importância, pois é notório que o processo de inclusão educacional exige que todos os envolvidos estejam ao par daquilo que já foi realizado em prol da educação inclusiva; do que ainda é lei somente no papel e não é praticado; como também daquilo que se pode realizar visando ações concretas e transformadoras da atual realidade. Para tanto,…

um aluno com deficiência mental no ambiente escolar, baseando-se em Carvalho 2002, Glat1996, Pereira 2003, fazendo, ainda, um paralelo com a legislação, a partir dos estudos teóricos da LDBN/96, e das Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, documentos esses considerados como referências para os trabalhos voltados para uma educação inclusiva, discute ainda as concepções e práticas pedagógicas propostas e as que efetivamente estão presentes no dia a dia dessa…