Le Boterf

inclusive porque, profissional é aquele que sabe administrar uma situação profissional complexa Aqui, a enredamento aparece associada ao evento, à pane, à contingência, ao processo. É justamente para apartar do confronto com a complexidade que Le Boterf (2000) declina a síntese da noção de competência e profissionalismo, sabendo agir com competência; mobilizar saberes e conhecimentos em um contexto profissional, integrar ou combinar saberes múltiplos e heterogêneos, transpor, aprender…

sistema no qual intervêm recursos tão diversos quanto operações de raciocínio, conhecimento, ativações da memória, avaliações, capacidades relacionais ou esquemas comportamentais. Em grande parte, essa alquimia continua sendo uma terra incógnita. (LE BOTERF 1994, p .43). A competência é como uma terra incógnita, talvez seja como uma terra desconhecida ou com muito a ser explorado, então, partiremos para uma aventura ao fenômeno desconhecido, ao fenômeno a ser explorado. Dentre as muitas…

competência como um conjunto de saberes, um estoque pessoal de recursos. Apesar do termo competência ser confundido com habilidade, a habilidade, por si só, não torna alguém competente. Trago aqui um quadro de competências proposto pelo teórico Le Boterf, que afirma que o profissional deve: Saber agir: Saber o quê e por quê faz. Saber julgar, escolher, decidir. Saber mobilizar recursos: Criar sinergia e mobilizar recursos e competências de outras pessoas. Saber comunicar:…

contribuído no entendimento das diversas facetas do sucesso em projetos. Neste sentido, o desenvolvimento de competências específicas no âmbito do gerenciamento de projetos passa a ser um elemento de relevada importância. Competência, que para Lê Boterf (1988 e 1994) é um conceito em formação, é uma palavra que vem do latim, competere. O conceito de competência pode ser visto, inicialmente, com a decomposição da palavra em latim: com, cujo significado é conjunto, e petere, cujo…

adequadas diante de uma situação específica, de forma a encontrar uma solução e, por meio de uma ação, atingir o resultado esperado. A competência implica em um processo contínuo de aprendizagem e desenvolvimento (PERRENOUD, 1999; ZARIFIAN, 2001; LE BOTERF, 2003). Zarifian (2001, apud MASCARENHAS, 2008) sugere três perspectivas a partir das quais a competência pode ser compreendida: 1. A responsabilidade pessoal que o indivíduo assume diante de situações produtivas. 2. A…

performance superior de um indivíduo ao realizar um determinado trabalho. 11 Debate sobre competência • A competência pode ser definida como o conhecimento que o indivíduo mobiliza em face de uma situação profissional cada vez mais complexa (LE BOTERF; ZARIFIAN, 1980). O conjunto de habilidades e requisitos definidos à posição ou ao cargo não atende às demandas de uma organização complexa, mutável, em um mundo globalizado. 12 Debate sobre competência • Para Dutra…

prático de situações, baseado em conhecimentos adquiridos em experiências anteriores. Possui também capacidade de mobilizar uma rede de autores e fazer com que eles compartilhem ações e responsabilidades em torno das mesmas situações. Para Le Boterf (2003), a competência não é um estado, mas uma ação que resulta da combinação de recursos pessoais (conhecimentos, habilidades, qualidades, experiências, capacidades cognitivas, recursos emocionais etc.) e recursos do meio…

cresce a valorização do conhecimento e informação. Com o passar dos anos, o termo competência foi se transformando e as organizações passaram a associar competência com a capacidade que os colaboradores têm em realizar determinada tarefa. Para Le Boterf (1997, p. 267), “Competência é assumir responsabilidades frente a situações de trabalho complexas, buscando lidar com eventos inéditos, surpreendentes, de natureza singular.” Conforme Durand (1998), a definição de Competência está…

de todos os lados. Este autor explica que nenhuma distinção deveria ser feita entre competência e qualificação e considera que o modelo de competência sugere a construção da qualificação de uma nova forma (ZARIFIAN, 2003). 27 Da mesma forma Le Boterf (2003, p. 21) afirma que “não se deve opor qualificação e competência [...]. O desenvolvimento dos recursos-competência deve permitir o enriquecimento da noção de qualificação mais do que suprimi-la”. A noção de competência,…

expectativas da organização, mas também conveniências, necessidades, desempenhos e aspirações profissionais das pessoas.  Uma competência profissional resulta da mobilização por parte do indivíduo, de uma combinação de recursos, segundo Le Boterf (1999), portanto podemos dizer que competência da pessoa é decorrente da aplicação conjunta, no trabalho, de conhecimentos, habilidades e atitudes, que representam os três recursos ou dimensões da competência.  O conhecimento…