Le Boterf

qualificar uma pessoa capaz de desempenhar determinada função. É de suma importância ressaltar que o conceito de competência não é associado apenas aos colaboradores, mas também a organização como um todo e para o serviço desempenhado em equipe. Le Boterf (2003) afirma ainda, que a 8 competência coletiva de uma equipe é uma propriedade que nasce da sinergia entre as competências individuais de todos os envolvidos. Portanto, é possível caracterizar competências…

Kelle, 2012,p.1 apud ORIGEM DA PALAVRA,2005,on –line). “Nesse campo, ser profissional, competitivo e competente são expressões ligadas às pessoas mais capacitadas e eficientes, senso esses os conquistadores dos melhores espaços profissionais.” (Le Boterf,1995). “A competência é compreendida como a mobilização desses recursos, que dependerão da experiência pessoal, da formação psicológica, cognitiva e afetiva da pessoa, bem como da situação em que a pessoa está inserida.” Gaspar(2004). …

de conhecimentos, aptidões, habilidades, interesse, vontade, etc. em resultados práticos. Ter conhecimento e experiência e não saber aplicá-los em favor de um objetivo, de uma necessidade, de um compromisso, significa não ser competente”. Le Boterf (1994, 1997) apud Perrenoud (1999, p. 27-28) define competência como “um ‘saber mobilizar’. É uma bela imagem que alimenta, entretanto, um risco de confusão, na medida em que mobilização de recursos cognitivos não é a expressão do…

está ligada a flexibilidade, para atender a demanda de inovação. Define ainda como aquilo que está além do conhecimento estocado, das qualificações alcançadas, mas a capacidade de aprender, compreender novas situações, assumir iniciativas. Le Boterf (LE BOTERF, 1994 in FLEURY, 2004) , vem definir competência, como um resultado do cruzamento de três eixos, a formação da pessoa (em sua biografia e socialização), sua formação educacional e sua experiência profissional. A competência, está associada

contribuído no entendimento das diversas facetas do sucesso em projetos. Neste sentido, o desenvolvimento de competências específicas no âmbito do gerenciamento de projetos passa a ser um elemento de relevada importância. Competência, que para Lê Boterf (1988 e 1994) é um conceito em formação, é uma palavra que vem do latim, competere. O conceito de competência pode ser visto, inicialmente, com a decomposição da palavra em latim: com, cujo significado é conjunto, e petere, cujo…

pesquisador no grupo, comunidade ou cultura que pretende compreender, mas também a participação efetiva daqueles que estão a ser pesquisados no transcorrer de todo o processo de pesquisa (DEMO, 1982; Thiollent, 1986; Gajardo, 1986; Brandão, 1987a, 1987b; Le Boterf, 1987; Gianotten; De Wit, 1987; Freire, 1988; Oliveira; Oliveira, 1988; Borda, 1988; Silva, 1991; Haguette, 2001), envolvimento esse que dá a esses últimos a titulação literal de co-autores da pesquisa (Silva, 1991). Observe-se…

muito relacionado ao exercício efetivo da capacidade, a colocar a nossa capacidade em ação, a obter resultados (ANABUCK, 2002, citado por RUAS, 2003). Significa, também, a capacidade de integrar múltiplos saberes, múltiplas habilidades (Le BOTERF, 1995). Podemos deduzir, então, que para alcançarmos o equilíbrio entre a vida pessoal e o trabalho, temos que ser, antes de tudo, muito competentes em termos de comportamentos e ações determinadas e concretas voltadas para transformar…

Já para Minarelli (1995, p. 52) “competência é sinônimo de capacitação profissional. Com ela você compete no mercado, pois compreende os conhecimentos adquiridos, as habilidades físicas e mentais, o jeito de atuar e a experiência”. Segundo Le Boterf (1995), competência é um saber agir responsável, como tal reconhecido pelos outros. Implica saber como mobilizar, integrar recursos e transferir os conhecimentos, recursos e habilidades, num contexto profissional determinado. Para…

em ação, sem vacilação ou reflexão real; é capaz de, com um esforço razoável de reflexão, coordenar e diferenciar rapidamente seus esquemas de ação e seus conhecimentos para enfrentar situações inéditas” (p. 26). Dessa forma, a partir de Le Boterf (1994), Perrenoud afirma que ser competente é “saber-mobilizar”. Assim, segundo ele, a experiência nos mostra que de nada vale o sujeito possuir conhecimentos e capacidades, mas não saber usá-los de modo adequado, no momento oportuno e dentro

gestão por competências. O estudo e a definição do tema competências partem de duas correntes de pensamentos: uma francesa e a outra americana, com foco ora na análise das competências individuais (MCCLELLAND, 1981; BOYATZIS, 1982; SPENCER, 1993; LE BOTERF, 1994; ZARIFIAN, 2001; PERRENOUD, 2001), ora nas competências organizacionais (PRAHALAD; HAMEL, 1995; MILLS et al., 2002). Dentre os vários autores que desenvolveram modelos de gestão por competências, escolhem-se os modelos de…