La Lingúistica Aplicada

pressuposto, aprender a escrever seria, a princípio, aprender a transcrever a fala. Evidentemente, numa escrita alfabética, como é a do português, não se pode negar que há uma relação entre o oral e o escrito. Mas, pensando melhor, percebe-se que pensá-la em termos de representação pura e simples do som pela escrita não dá conta de algumas questões enfrentadas pelos professores na prática de sala de aula. Podem-se citar algumas indagações que demonstram isso: se o meu aluno sabe falar…

amplo e nos introduz em um campo disciplinar que trata da linguagem em seu funcionamento. Ou seja, se pensamos o discurso como efeito de sentidos entre locutores, temos de pensar a linguagem de uma maneira muito particular: aquela que implica considerá-la necessariamente em relação à constituição dos sujeitos e à produção dos sentidos. Isto quer dizer que o discurso supõe um sistema significante, mas supõe também a relação deste sistema com sua exterioridade já que sem história não há…

GRADUAÇÃO/ESPECIALIZAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM Ensino de vocabulário em aulas de inglês como língua estrangeira SEUFETELLI, Márcia; SOUSA, Jozué M.; CALIARI, Margareth; CELESTE,Maria Beatriz. Artigo apresentado como requisito de avaliação da Matéria: Linguística textual, no curso de pós-graduação em Estudo da Linguagem, turma 2, da Faculdade SABERES, em setembro de 2009, sob a orientação da professora Drª. Rita de Cássia Dalla Tardin. Resumo Esse trabalho tem como…

RESUMEN Durante muchos años la Enseñanza de Lenguas Extranjeras estaba vinculada a la enseñanza de la gramática, en referencia al desarrollo de la memorización y estructuras descontextualizadas composición. Con el avance de los estudios lingüísticos, el estudio de una segunda lengua (L2) o lengua extranjera (LE) se entenderá interacción característica. Así, se muestra que el objeto en la enseñanza de idiomas, no se limita sólo y exclusivamente para el desarrollo de la lectura y…

propriedade pode ser aplicada por meio de estruturas gramaticais, sintáticas ou semânticas, cuja estruturação varia de idioma para idioma. Uma forma prática de enfatizar certas palavras na fala é pronunciá-las de um modo mais intenso, usando a entonação da voz. Entonação é a variação da altura utilizada na fala que incide sobre uma palavra ou oração, e não de fonemasou sílabas. Entonação e ênfase são elementos da prosódia, elemento da Linguística. As funções linguísticas da…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUI CENTRO DE REFERÊNCIAS SOCIAIS E APLICADAS CURSO: BACHARELADO EM TURISMO DISCIPLINA: LINGUA PORTUGUESA PROFESSORA: ZENEIDE ESQUEMA Allana Paula da Silva Santos TERESINA-PIAUI 2013 ESQUEMA TEXTO: Princípios de construção textual do sentido * BEAUGRANDE & DRESSLER * Apresentam sete critérios: Coesão e coerência “centrados no texto”. Situcionalidade, informatividade,…

do ensino médio, textos relevantes, adequados e, consequentemente, coerentes. Ou para se expressarem oralmente num registro mais formal. (Antunes, 205, p.23) Pesquisas apontam que caso as instituições de ensino não adotem novas maneiras de ensiná-la, os alunos concluirão o ciclo básico, sem domínio algum da língua materna, cujo tem objetivo prioritário de desenvolver a competência comunicativa dos usuários da língua (falante/ouvinte, escritor/leitor), ou seja, a capacidade que o…

Faraco, João Wanderlei Geraldi, Sírio Possenti e Mário Perini já vêm enfatizando, apesar do progresso que a linguística apresentou nas últimas décadas, o ensino de língua ainda se encontra refém de uma concepção equivocada de que estudar português equivale a decorar parte da nomenclatura de uma gramática. Ela discorre sobre as questões que permeiam a determinação de uma norma linguística como aquela de maior prestígio social. Representativa do grupo de domínio, que viu na língua uma…

Enilde L. de J. Faulstich possui graduação em Licenciatura em Língua Portuguesa e respectiva Literatura pela Universidade de Brasília (1975), mestrado em Linguística pela Universidade de Brasília (1979), doutorado em Filologia e Língua Portuguesa pela Universidade de São Paulo (1988) e pós-doutorado (Pós-doc) em Linguística e Políticas Linguísticas pela Université Laval de Québec, Canadá (1993-94). Atualmente é Professora Associada da Universidade de Brasília e coordenadora do Curso de…

influenciou muitos linguistas no período entre a I e a II Grandes Guerras. Nos EUA, por exemplo, Leonard Bloomfield desenvolveu sua própria versão de linguística estrutural, assim como fez Louis Hjelmslev na Escandinávia. Na França, Antoine Meillet e Émile Benveniste continuariam o programa de Saussure. No entanto, ainda mais importante, membros da Escola de Linguística de Pragacomo Roman Jakobson e Nikolai Trubetzkoy conduziram pesquisas que seriam muito influentes. O mais nítido e…