Kant Sobre A Pedagogia

SUPERIOR PEDAGÓGICA DO BENGO ESP- BENGO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DE EDUCAÇÃO PENSAMENTO PEDAGÓGICO ILUMINISTA CURSO DE PEDAGOGIA CADEIRA: PEDAGOGIA SALA:13 TURNO: PÓS-LABORAL ORIENTADOR: LUÍS BAPTISTA CAXITO, MÊS DE OUTUBRO DE 2013 CAPITULO 1 INTRODUÇÃO Ao debruçarmos sobre o tema” pensamento pedagógico iluminista” fizemos uma exploração de como a educação evoluir no Século XVIII transformando varias culturas e modo de…

mundo. Portanto, é uma preocupação do educador levar o educando a pensar de forma crítica, de modo a usar sua razão na construção do seu pensamento e do seu agir. Neste trabalho, a partir das concepções de Descartes {1}, Locke {2}, Kant {3}, e Gadamer {4} sobre pensamento e razão, uma nova concepção de racionalidade poderá ser pensada no sentido de se educar com base numa outra concepção do sujeito, visando a formação plena e consciente do individuo que vai se integrar à…

Emílio poderia utilizar para fazer julgamentos do homem na sociedade na obra “Emílio ou da Educação” de Rousseau e por fim a pontualizade de Kant dada pelo homem no “desenvolvimento da própria humanidade”. Platão (~427, ~347 a.C.), filósofo e matemático do período clássico da Grécia antiga define que filósofos gregos deram início às discussões sobre a filosofia da educação e seu sentido no mundo, viam na educação um meio necessário para o alcance de uma cultura ideal capaz de…

neste trabalho será abrangido a educação e seus mecanismos nas visões de Kant, Foucault e Paulo Freire. O conteúdo aqui desenvolvido está fundamentado nas aulas ministradas pelo professor Dr. Daniel Pansarelli no curso de Filosofia da educação da universidade federal do ABC, no primeiro quadrimestre letivo do ano de 2014. A educação na ótica Kantiana Em seu livro Sobre a Pedagogia, Kant faz uma síntese sobre o que é a educação a seu ver, bem como propõe métodos para se desenvolver

também as concepções correntes sobre as causas da dificuldade de aprendizagem. A consideração da influencia ambiental sobre o desenvolvimento da personalidade nos primeiros anos de vida provocou uma mudança terminológica no discurso da psicologia educacional. Dessa forma a criança que apresentava problemas de aprendizagem deixou de ser considerada como anormal passando a ser designada como uma criança com dificuldade de aprendizagem. Falar sobre fracasso escolar e…

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo apresentar a resenha, do livro Sobre a Pedagogia de Immanuel Kant, tradução de Francisco Cock Fontanella, 2ª Ed. Piracicaba, Editora UNIMEP, 1999. A Introdução do livro inicia-se com a definição que o homem é a única criatura que precisa ser educada. Por educação entende-se o cuidado da infância e a disciplina na sua formação, os animais usam de suas forças com regularidade e não prejudicam a si mesmos. De fato eles precisam de…

uma atitude geral de pensamento e de ação. Os iluministas admitiam que os seres humanos estão em condição de tornar este mundo um mundo melhor - mediante introspecção, livre exercício das capacidades humanas e do engajamento político-social. Immanuel Kant, um dos mais conhecidos expoentes do pensamento iluminista, num texto escrito precisamente como resposta à questão O que é o Iluminismo?, descreveu de maneira lapidar a mencionada atitude: "O Iluminismo representa a saída dos seres…

Universidade de Caxias do Sul Curso de Ciências Biológicas Licenciatura e Bacharelado Disciplina: Filosofia da Educação FICHA DE LEITURA “Sobre a Pedagogia” (p.11 – 107) KANT, IMMANUEL TRADUÇÃO: FRANCISCO COCK FONTANELLA UNIMEP 1999 1. INTRODUÇÃO (p.11 - 37) De acordo com Kant seja educando ou “discípulo”, o homem é o único ser precisa ser educado, que a educação representa o cuidado a disciplina e a formação da criança, contrário dos animais que necessitam de nutrição e…

barreto Introdução É uma preocupação do educador levar o educando a pensar de forma crítica, de modo a usar sua razão na construção do seu pensamento e do seu agir. Neste trabalho, a partir das concepções de Descartes {1}, Locke {2}, Kant {3}, e Gadamer {4} sobre pensamento e razão, uma nova concepção de racionalidade poderá ser pensada no sentido de se educar com mais sucesso visando a formação plena e consciente do individuo que vai se integrar à sociedade, tornando-se útil a si…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO VICENTE ZATTI A EDUCAÇÃO PARA A AUTONOMIA EM IMMANUEL KANT E PAULO FREIRE DISSERTAÇÃO DE MESTRADO Porto Alegre 2007 1 VICENTE ZATTI A EDUCAÇÃO PARA A AUTONOMIA EM IMMANUEL KANT E PAULO FREIRE Dissertação em Filosofia da Educação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul como requisito parcial para a obtenção do título de…