Kamii Constance A Criança E O Número 32 Ed Campinas

desenvolvida em uma sala de aula do Jardim II da Creche Maria Dalila, na cidade de Currais Novos/RN. A partir da intervenção, tivemos como objetivos que as crianças pudessem contar e reconhecer a sequência numérica a partir de brincadeiras, envolvendo as crianças de forma a refletir sobre sua ação, questionando e interagindo com os demais colegas sobre os números e sua escrita. Neste contexto, o desenvolvimento do trabalho foi à luz dos teóricos Piaget, Kammi e Vygostisky. Nos…

FEDERAL DE MINAS GERAIS FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA Eliana Maria Gomes A EXPLORAÇÃO DA CONTAGEM PARA CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE NÚMERO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Belo Horizonte 2012 Eliana Maria Gomes A EXPLORAÇÃO DA CONTAGEM PARA CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE NÚMERO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização apresentado como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Educação…

CRONOGRAMA 1º trimestre 16/01 a 14/04: UNIDADE 1: Quem é líder? : páginas de 09 a 15; Conhecendo histórias: páginas 16 a 22. UNIDADE 2: A presença do transcendente: páginas de 23 a 31; Alguém fala do transcendente : páginas 32 a 38.   O Transcendente em nosso mundo:  Lugares de encontro;  Festas religiosas.  As práticas religiosas:  As religiões e os alimentos;  Roupa: um símbolo da comunidade religiosa.  Decodificar a…

os quais se identifica e/ou habilita utilizá-la em sala de aula. Re-planejar e promover atividades que possibilitem a participação do aluno na construção do seu conhecimento. Teóricos como Jean Piaget, Huizinga, Chateau, Brougère, D’Ambrósio, Constance Kamii, Carraher, Rizzo , dentre outros, permearam a construção desta pesquisa auxiliando na elaboração dos capítulos. No primeiro momento delineamos um Retrato de Jean Piaget, no segundo relacionamos o brincar com a Matemática e…

um ano para o próximo, sem “ bagagem”, não conseguirá acompanhar o conteúdo ministrado no qual implicará uma defasagem de conteúdo. Essa defasagem se dá na vida do estudante devido a vários fatores, que, segundo Piaget (apud MUSSEN et al., 1990, p. 32), “há quatro estágios principais do desenvolvimento intelectual: sensório-motor (de 0 à 18 meses), pré-operacional (dos 18 meses aos 7 anos), operatório-concreto (dos 7 anos aos 12 anos) e por último o lógico-formal ( dos 12 anos em…

produção textual sobre meio ambiente, crítica, dissertação, confecção de relatórios, correção ortográfica; Matemática: levantamento de dados, pesquisas, incidência em percentual de desmatamento de florestas e rios, gráficos e tabelas demonstrando esses números; História: contexto histórico Rio + 20 (Rio+20 é o nome da Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável, que ocorreu na cidade do Rio de Janeiro de 13 a 22 de junho de 2012. Participaram líderes dos 193 países…

que versam sobre o tema. As reflexões aqui apresentadas apontam para uma pesquisa em fase inicial que se enquadra na área da Linguística Aplicada, justamente pelo perfil interdisciplinar que esta apresenta. (Observatório da Educação - Capes/INEP. Ed. 038-2010. Grupo de Pesquisas CONTAR - UFRN - PPGED/PPGEL/PPGECNM - Propesq). Palavras-chaves: Linguística Aplicada. Língua Materna. Matemática. Aritmética. Carnavalização. 1 Introdução O riso é um elemento que sempre esteve…

socialização deideias e troca de informações são elementos indispensáveis nas aulas de matemática emtodas as fases de escolaridade. A criança é um ser que está passando por constantes transformações e formações, por isso devemos cuidar para que essa formação seja natural e a mais rica possível em termo de possibilidades. O educador que lida diretamente com estas crianças deve saber aondese quer chegar para escolher os caminhos a seguir, daí a necessidade de estabelecer às razões de se…

os avanços matemáticos influenciam na vida organizacional do planeta é que esta pesquisa vem buscar o entendimento dos conceitos matemáticos que os pequenos produzem na educação infantil, analisando os avanços que a Matemática pode desenvolver nas crianças nessa etapa educacional. Analisando as propostas pedagógicas dos livros didáticos para essa fase da educação básica e examinando com detalhes as produções realizadas por alunos de 6 anos de idade, em uma escola particular de…

ineficaz quanto os exercícios feitos por repetição. E em segundo lugar é a seleção adequada dos jogos em relação aos objetivos que se tem em mente. Neste sentido, é necessário que o professor leve a sério os jogos a ponto de sentar-se e jogar com as crianças, para que estes não se tornem um meio de “matar aula” na perspectiva do aluno. Participando dos jogos, facilita para o educador orientar quando um jogo precisa ser modificado. Temos que ter a consciência de que os educandos, ao…