Justificativa De Plano De Aula Generos Textuais

turma do 7º Ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental Donato de Andrade, totalizando 12h-aula. Buscando oferecer melhores condições de educação por meio de estratégias de ensino associada à boa prática da leitura e escrita. NOME DO PROJETO: O Diálogo da Propaganda AUTORES: Sandra de Oliveira Santos e Valdeny de Sousa Soares Santos PÚBLICO ALVO: 7º. Ano do Ensino Fundamental JUSTIFICATIVA: A leitura e a escrita são hoje um dos maiores desafios das escolas. Compreender a…

ATPS- Metodologia do Ensino de História e Geografia Etapa3- Plano de aula de História e Geografia Nome: Agente 3R Tema: Transformando o futuro Faixa etária: 3ª, 4ªe 5ª ano do ensino fundamental do ciclo I Justificativa: Objetivos estão pautados, na qual abrange as competências e as habilidades do aluno na construção do conhecimento. Neste contexto os estudos da Geografia e História têm seu papel ressignificado, e passam a ser encarados como instrumentos…

Letrado Machadinho D’Oeste/Ro 2013 1) JUSTIFICATIVA Levando-se em consideração a análise do baixo rendimento (nível) do IDEB, a defasagem idade/série e o nível de aprendizagem dos alunos, é que este plano de ação da Coordenação Pedagógica e Professores de Línguas, tem como proposta desenvolver um trabalho de acompanhamento pedagógico sistematizado…

mostrar a importância da criação do EJA, dando oportunidade aos menos favorecidos. Paulo Freire um dos pioneiros a incentivar e dando sua contribuição para a educação de jovens e adultos. Com a preparação de um plano de aula na área de Língua Portuguesa sobre pontuação e gênero textual através da fábula “A raposa e as uvas”, resgatando valores importantes para a construção de uma sociedade melhor. DESENVOLVIMENTO – ABORDAR AS ETAPAS PESQUISADAS; Etapa 1 – Perfil dos…

Nome completo do Aluno: Lenilson Souza da Rocha Pedro Canário-ES, 2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................................................04 2 JUSTIFICATIVA........................................................................................................................................05 3 OBJETIVOS GERAIS......................................................................................

Nascimento - RA 384869- quelerique18@gmail.com Sueli de Barros Leite – RA 360948- sueli_79@hotmail.com CAMPO GRANDE 22 DE NOVEMBRO DE 2012 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo mostrar como é feito um planejamento de aula, e quais seus aspectos e procedimentos de ensino. No mesmo terá a diferença entre a didática teórica e a didática prática. O PERFIL DA TURMA Juntos com os meus colegas de grupo decidimos ir em busca de uma escola particular na área mais

PLANO DE AULA DISCIPLINA: Língua Portuguesa EIXO TEMÁTICO:  Prática de Leitura  Oralidade  Produção de Texto  Análise Linguística RECURSOS:  Caderno  Borracha  Lápis de cor  Lápis preto  Xerox  Quadro negro  Giz  Apagador  Aparelho de som  TV  Notebook  Sala de Informática  Outros. AVALIAÇÃO: Os alunos serão observados, em relação às suas produções e participações, durante as atividades/ os cadernos serão vistados/ as atividades…

da leitura e escrita nos alunos que estão no inicio do ensino fundamental. O Lúdico é uma ferramenta que vem sendo muito utilizada no plano de aula de alguns professores e através dessa metodologia de ensino temos uma ótima forma de melhorar as aulas e assim proporcionar aos alunos um ensino diversificado e enriquecedor. No dia a dia do professor na sala de aula a brincadeira não é deve ser considerada como um simples passa tempo e sim como um instrumento pedagógico necessário para…

III FÓRUM IDENTIDADES E ALTERIDADES EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E QUESTÕES DE GÊNERO 11 a 13 de novembro de 2009 UFS – Itabaiana/SE, Brasil 1 ENSINO DA ESCRITA NA SALA DE AULA: O DITADO E A CORREÇÃO ORTOGRÁFICA José Ricardo Carvalho (UFS)1 O domínio ortográfico tem sido uma dos desafios para os professores de língua materna quando convocam os alunos a refletirem sobre a língua escrita. A percepção de certas regularidades ortográficas e a identificação de um conjunto arbitrariedades do…

COLÉGIO ESTADUAL DR. 2. JUSTIFICATIVA Visando atender as determinações da Secretaria Estadual de Educação para melhorar a qualidade da educação ofertadas na escola, bem como seguir a Lei de diretrizes e Bases da Educação, onde prevê, que todo aluno tenha garantido direito A uma aprendizagem significativa , com garantia de padrão de qualidade, para que isso aconteça criamos o Projeto de Intensificação da Aprendizagem,