Justificativa De Plano De Aula Generos Textuais

Fase de Observação..............................................................27 7. FASE DA CO-PARTICIPAÇÃO 7.1. Registro de Comparecimento 7.2. Síntese da Fase da Co-participação 8. FASE DA REGÊNCIA 8.1. Registro de Comparecimento 8.2. Planos de Aula 8.3. Síntese da Fase de Regência 9. CONSIDERAÇÕES FINAIS 10. REFERÊNCIAS 11. ANEXOS 11.1. Anexo 1 – Termo de Compromisso 11.2. Anexo 2 – Ofício Circular: Solicitação de Estágio 11.3. Anexo 3 – Carta de Aceite do Estagiário…

em Pedagogia, 6º semestre para cumprimento às exigências avaliativas. IRECÊ – BA. Novembro, 2011. JUSTIFICATIVA A poesia para crianças é o brincar que elas tanto gostam, só que com as palavras. Palavras que, combinadas, criam novos sentidos, constroem sons, ritmos e imagens diferentes. Nessa perspectiva, a prática docente que envolve crianças de 06 anos precisa valorizar o gênero poesia em sua proposta, porque além de desenvolver o senso crítico da criança potencializa o…

Centro Universitário Leonardo da Vinci KATIUSSA ANDRESA DA SILVA GUNS LED 0152 PROJETO DE ESTÁGIO III SUMÁRIO 1 PARTE I: PESQUISA 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA..........1 1.2 OBJETIVOS..............................................................................................................................1 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA............................................................

PROJETO DIDÁTICO: A HISTÓRIA QUE NÃO ESTÁ NOS LIVROS. JUSTIFICATIVA: Relato histórico é uma narrativa baseada em documentos orais ou escritos, para mostrar a quem lê ou ouve, algum fato acontecido no passado. A construção e a ressignificação da história de um povo perpassa pela capacidade dos próprios sujeitos registrarem os fatos, acontecimentos que constituíram a linha de tempo, além da capacidade de retomar a memória individual e coletiva em face…

LUCIBELLE CONCEIÇÃO GÓIS Produção Textual Interdisciplinar em Grupo: Vivenciando a gestão no espaço educativo Produção Textual Interdisciplinar em Grupo: Vivenciando a gestão no espaço educativo Teixeira de Freitas – BA 2012 Teixeira de Freitas – BA 2012 LUCIBELLE CONCEIÇÃO GÓIS LUCIBELLE CONCEIÇÃO GÓIS Produção Textual Interdisciplinar Coletiva do 5° Semestre apresentado a da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR VIRTUAL. Produção Textual Interdisciplinar…

postura na produção de textos técnicos, a partir do conhecimento dos elementos que os constituem e que os diferenciam de outros gêneros. Objetivos do Módulo Ao final do estudo deste módulo, você será capaz de: Identificar-se como decisor linguístico, reconhecendo as implicações de tal postura na produção de textos técnicos; Diferenciar tipos de gêneros textuais; Reconhecer a importância das orientações contidas no Manual de Redação da Presidência da República; Compreender que…

Escola ------------------------------------------------------------------ Disciplina: Redação. Série: 6º ano (5º série) Ano letivo: 2013 PLANO DE CURSO Justificativa A linguagem escrita é uma das grandes construções da humanidade, e a escola é um espaço privilegiado para o desenvolvimento da leitura e da escrita, já que é nela que se dá o encontro decisivo entre a criança e o mundo da leitura/escrita. À escola cabe promover experiências, situações novas que conduzam à…

RESUMO O presente trabalho visa a análise de gêneros textuais, sobretudo, de dois, especificamente: o panfleto e o romance. Apesar de ser de pleno conhecimento dos falantes da língua portuguesa, a existência de diversos gêneros discursivos, é também muito comum a dificuldade de se fazer distinção entre eles, o que de fato, nem sempre é tão simples, e requer uma análise criteriosa e um certo nível conhecimentos prévios acerca dos mesmos, que devem ser utilizados de maneira…

CRITICOS” A LEITURA FAZ A DIFERENÇA. ITAPAJÉ-CE 19 DE NOVENBRO 2013 PROBLEMÁTICA: por que razão está tão constante os alunos terem dificuldade de se expressar e interpretar textos em determinadas situações? JUSTIFICATIVA: Esse projeto apresenta possíveis soluções para um envolvimento maior no mundo da leitura e da escrita, conscientização de que problemas como dificuldades de expressão e interpretação, faltam de informação, escassez de…

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE VIVIANE DONÁRIO DE OLIVEIRA ARGUMENTAÇÃO: SUA AÇÃO DISCURSIVA NOS DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS São Paulo 2011 VIVIANE DONÁRIO DE OLIVEIRA ARGUMENTAÇÃO: SUA AÇÃO DISCURSIVA NOS DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS Monografia apresentada ao curso de Pós-Graduação em Língua Portuguesa e Literatura da Universidade Presbiteriana Mackenzie, sob orientação da Prof.