A história que não está nos livros

PROJETO DIDÁTICO: A HISTÓRIA QUE NÃO ESTÁ NOS LIVROS.

JUSTIFICATIVA:

Relato histórico é uma narrativa baseada em documentos orais ou escritos, para mostrar a quem lê ou ouve, algum fato acontecido no passado. A construção e a ressignificação da história de um povo perpassa pela capacidade dos próprios sujeitos registrarem os fatos, acontecimentos que constituíram a linha de tempo, além da capacidade de retomar a memória individual e coletiva em face de revivificar a história pessoal de cada um, como única, como também a história coletiva do grupo e comunidades do qual os sujeitos fizeram/fazem parte.

Sendo assim, o trabalho em torno da revivificação das lembranças, dos fatos, das histórias pessoais e coletivas de uma comunidade se torna de relevância para a escola, no sentido histórico, social mas também como objeto real de interesse coletivo para as práticas de leitura e escrita, haja visto que, na maioria dos casos, na escola lemos e escrevemos sobre as histórias e as memórias de outros povos e sujeitos relegando a nossa própria memória individual/familiar e social para um plano secundário.

Produzir textos escritos significa transformar as idéias que temos , as impressões, as experiências acumuladas pela nossa história de vida , em mensagens materializadas nos diversos portadores, sob as estrutura mais plurais que constituem os gêneros textuais. Em se tratando de relatos históricos, os discentes escreverão sobre o que lhe é próximo, familiar, o que garantirá certamente um maior interesse, e pararlelamente um melhor resultado.

Pensando desta forma, surge a proposta de estimular os alunos do 9º ano da escola Municipal de 1º Grau de Campos de São João a buscarem através de uma ação sistematizada, a revivificação de suas próprias memórias e aquelas ligadas pelos fios da história, a memória do local onde vivem, comunidade de Campos de São João, numa ação didática, na qual desenho um projeto